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    下列说法正确的是（　 ）

    A．用基因工程方法培育抗虫植物也能抗病毒

    B．基因工程在畜牧业上应用的目的是培育体型巨大、品质优良的动物

    C．任何一种假单孢杆菌都能分解四种石油成分，因此，假单孢杆菌是“超级细菌”

    D．基因工程在农业生产上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物

     

    D

    本题考查基因工程的应用。用基因工程方法培育的抗虫植物(如抗虫棉)不能抗病毒；科学家培养超级动物的更重要的目的是利用某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达，获得人类所需要的各类物质(如激素、酶、抗体等)；每一种假单孢杆菌只能分解石油中的某一种成分，科学家利用生物工程的方法，把能分解三个烃类的基因转移到能分解另一种烃类的假单孢杆菌内，创造出了能同时分解四种烃类的超级细菌。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

     A．病毒不能繁殖后代

     B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位

     C．蛋白质、核酸不属于任何层次的生命系统

      D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省枣强县中学高二上学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是（　）

    A．丙处于两个营养级，是杂食性动物
    B．图中表示出了两个食物链
    C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向
    D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%

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    科目：高中生物 来源：2014届甘肃高二12月模块学习学段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法正确的是（　　）

    A.由③可以判定白果是隐性性状

    B.由①②不能判断黄果是隐性性状

    C.F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3

    D.F2中，黄果与白果的理论比例是2∶1

     

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    科目：高中生物 来源：2013届贵州省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

    （1）农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关人工生态系统的说法，正确的是（　　）（多选）

    A．使废物资源化

    B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境

    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统

    D．人占主导地位，是其它生物生存的基础

    （2）“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量，但持续大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已称为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是 （　  　）（多选）

    A．长期使用化肥导致土壤板结，使土壤不易流失，对植物生长有利　

    B．土壤板结，会加快某些细菌对NO3-→N2的转化

    C．与人工合成NH3所需的高温、高压相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶

    D．中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收，松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动

    （3）农业生态系统中起主要作用的是            ，各种生物所利用的能量最终来源于                   。

    （4）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于                 。

    （5）可以向沼气池添加的产气原料是                  

    （6）该系统设计是要遵循的生态学原理是                               ；该生态系统的最大的优点是                           。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    在ATPADP＋Pi＋能量的反应式中，下列说法正确的是（　 ）

    A．物质和能量都是可逆地，酶相同

    B．物质和能量都是不可逆的，酶不相同

    C．物质是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同

    D．能量不可逆，物质是不可逆的，酶相同

     

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