精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的情况下某植物叶肉细胞CO2释放量随光强度变化的曲线,图乙表示某光强度和适宜温度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。下列叙述错误的是

A. 若图甲中的B点骤变为C点时,短时间内三碳酸含量将快速下降

B. 图甲中若其它条件不变,CO2浓度下降则A点将向右移动

C. 图乙中,与F点相比,E点三碳酸的含量较高

D. 图乙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量较高

【答案】BC

【解析】当增强光照时,C3的还原加快,CO2的固定不变,故C3的含量快速下降,由B点骤变为C点;同理丙图中CO2浓度降低,CO2的固定降低,C3的还原不变,则C3的含量快速下降,故A对;图乙中若其它条件不变,温度下降5℃,则光合作用下降,D点将向左上方向移动,故B错;E点比F点的CO2少,三碳酸的含量较低,故C错;G点应是CO2饱和点,与G点相比,FCO2浓度低,C3的还原相对于F点弱,所以叶绿体中NADPH的含量较高,故D对。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DHA对脑神经发育至关重要。以A、B两种单细胞真核藻为亲本,利用细胞融合技术选育高产DHA融合藻。两种藻特性如下表。

亲本藻

优势代谢

类型

生长速率g/L

固体培养基上菌落直径

DHA 含量%。

A

自养

006

07

B

异养

014

据表回答:

1选育的融合藻应具有A藻______________与B藻 ______________的优点。

2诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻,其目的是获得______________。

3通过以下a、b、c三步筛选融合藻,步骤______________可淘汰B藻,步骤______________可淘汰生长速成率较慢的藻落,再通过步骤______________获取生产所需的融合藻。

步骤a:观察藻落的大小

步骤b:用不含有机碳源碳源——生物生长的碳素来源的培养基进行光照培养

步骤c:测定DHA含量

4以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验,结果如下图。

与甲、丙两组相比,乙组融合藻生长速率较快,原因是在该培养条件下______________。

甲、乙两组DHA产量均较高,但实际生产中往往采用甲组的培养条件,其原因是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】自然界的女蒌菜(2N=46)为雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型,下图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ区段),该部分存在等位基因;另一部分是非同源的(图中Ⅱ-1和Ⅱ-2区段),该部分不存在等位基因。以下是针对女萎菜进行的一系列研究,请回答相关问题:

(1)若要测定女萎菜的基因组应该对___________条染色体进行研究。

(2)女蒌菜抗病性状受显性基因B控制。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段,则不抗病个体的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性个体的基因型有______________________

(3)现有各种表现型的纯种雌雄个体若干,期望利用一次杂交实验来推断抗病基因是位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上,则所选用的母本和父本的表现型分别应为______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验表明,某物质不能通过磷脂双分子层的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的缬氨霉素(含12个氨基酸的脂溶性抗生素)时,该物质则可以通过膜从高浓度移向低浓度处,该种物质通过膜的方式是( )

A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物不属于原核生物的是

A. 大肠杆菌 B. 蓝藻 C. 酵母菌 D. 发菜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入相邻细胞的叶绿体基质中,那么,这个CO2分子穿过的膜的层数共是 ( )

A. 5 B. 6 C. 7 D. 8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

①A中肯定含有CHONS等元素

组成人体的B约有20

环形多肽中B的数目等于C的数目

蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因

过程是吸能反应

A. ①②④ B. ①③④ C. ①④ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】构成生命系统的结构具有层次性,生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

B. 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系

C. 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次

D. 各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,那一项属于物质进入内环境的实例( )

A.血糖进入肾小囊腔内 B.牛奶被饮入胃中

C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下

查看答案和解析>>

同步练习册答案