【题目】如图表示同一群落中的甲乙两个种群的δ（δ=出生率/死亡率）随时间变化的曲线，有关分析错误的是
A. 甲的种群密度在t4时刻比t3时刻小
B. t2到t3时间段甲的种群密度先升后降
C. 乙的种群密度在t1时刻比t4时刻小
D. t2时刻甲、乙种群的自然增长率相同
【答案】D
【解析】
据图分析，曲线标志δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化，当δ大于1时，种群数量增加；当δ等于1时，种群数量相对稳定；当δ小于1时，种群数量减少。
A、据图分析可知，甲种群的数量在t3减少，到t4时刻进一步减少，因此甲的种群密度在t4时刻比t3时刻小，A正确；
B、t2到t3时刻，甲种群的δ先大于1，后小于1，即甲种群密度先上升后下降，B正确；
C、乙种群的种群密度在t1到t4时刻δ一直大于1，说明种群数量一直在增加，因此乙的种群密度在t1时刻比t4时刻小，C正确；
D、t2时刻甲、乙种群的δ（δ=出生率/死亡率）相同，而自然增长率=出生率-死亡率，因此它们的自然增长率不一定相同，D错误。
故选D。
考前必练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。
材料用具：保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出的热量更多。
(1)取A.B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入240 mL的葡萄糖溶液 | 加入10 g活性干酵母 | ①____________ |
B | 加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ②____________ | 加入石蜡油，铺满液面 |
(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是____________________，这是控制实验的______________（自/因/无关）变量。
(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个C装置。请写出C装置的实验步骤：
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③_________ | ④__________ | 加入石蜡油，铺满液面 |
(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若A、B、C装置在温度大小关系是________________(用“<、＝、>”表示)，则假设成立。
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【题目】图a表示由甲、乙、丙三种神经元构成的突触结构，神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，Ca2+使突触小泡前移并释放递质；如图b是如图中丁部位的放大图：如图c表示神经元某部位受刺激前后膜电位变化情况。回答下列相关问题：
(1)如图a中，Ca2+通道开放，使Ca2+内流，甲神经元的突触前膜发生的信号转换为______。神经递质的释放体现了细胞膜 _______的功能。
(2)甲神经元释放神经递质后，乙神经元和丙神经元分别 _______（填“兴奋”或“抑制”或“兴奋或抑制”），丙神经元的膜电位 ____（填“发生”或“不发生”）变化。
(3)如图b中A测量的电位与如图c中______点的电位对应，其产生的原理主要是___________。
(4)若抑制甲神经元膜的Ca2+通道。刺激甲神经元，乙神经元不能测到如图c所示的电位变化，原因是： _______ 。
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【题目】某生物兴趣小组设计如下图所示实验装置以探究环境因素对光合作用的影响。该兴趣小组将某绿色植物置于左侧密闭透明的容器中，给予恒定且适宜的光照；右侧容器充满氮气（氮气对生物的代谢无影响），并在培养液中培养酵母菌（实验过程中酵母菌都能进行正常代谢），开始时阀门关闭。请回答下列问题：
（1）一段时间后，打开阀门，当容器中CO2浓度保持相对稳定时，该植物的净光合速率_______（填“大于”“小于”或“等于”）0，原因是_______。
（2）若给植物提供H218O，则一段时间后植物体内的有机物也含有18O，写出18O的转移途径_______。
（3）AMP-PCP能与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用不同浓度的AMP-PCP溶液处理某绿色植物叶片,测定其光合速率,结果是：随着AMP-PCP溶液浓度增大,叶片的净光合速率降低。推测原因是AMP-PCP限制了ATP 运输到细胞外,导致气孔开放程度_______(填“上升”或“下降”),从而抑制了光合作用的暗反应。要验证上述推测是否正确,可用_______溶液处理某植物叶片作为实验组,以_______处理等量某植物叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合作用速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均_______对照组,则证明上述推测成立。
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【题目】如图为苹果成熟期有机物质的变化图，请据图回答相关问题．
（1）图中五种有机物质最可能含有S元素的是 ，属于单糖的是 ．
（2）若在6﹣11月每个月采集苹果制备组织提取液，并用菲林试剂检测， 月的苹果提取液 色最深，说明该月还原糖含量最高．
（3）图中的酶最有可能是 酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变 ，抗冻性增 ．
（4）苹果成熟过程中， （激素）会逐渐增多，并由 合成纤维素酶，作用于 ，使其果肉日益松软．
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【题目】如图表示草原中某种群数量变化的曲线。请回答下列问题：
（1）图中阴影部分表示_______，这种变化可引起种群的______发生改变，从而可导致生物进化。将某物种数量的变化绘制成曲线，这种研究方法属于构建______模型。
（2）草场中，放养的牲畜过少不能充分利用牧草提供的能量；放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降。为保证畜产品的持续高产须_______。
（3）食物链草→鼠→鹰中,草为鼠提供了可以采食的信息,鹰能够依据鼠留下的气味去捕猎,兔同样也可以依据鹰的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了生物之间的信息传递能够_______。通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响________(填“小于”“等于”或“大于”)鹰对鼠种群数量的影响。
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【题目】下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是（ ）
A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的末期、后期和中期
B.甲细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比例为1：2：2
C.甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体
D.该生物还可能是低等植物细胞
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【题目】人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体，已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，相应疫苗生产和抗体制备的流程如下图所示。下列相关叙述错误的是
A. 过程③是实施基因工程的第二步，也是基因工程的核心
B. 过程⑧可以在体外条件下培养，也可注射到小鼠腹腔内增殖
C. 若对该病进行免疫预防，需选用图中的A蛋白制备相应疫苗
D. 在给小鼠皮下注射A蛋白时，要重复注射几次的目的是通过二次免疫，增加记忆细胞的数目
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【题目】科学家用植物细胞杂交方法，将番茄叶肉细胞的原生质体和马铃薯块茎细胞的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：
（1）过程①中，可用___________________酶去除细胞壁，获得________________，此过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是：__________________________________。处理________________(填“质壁分离”或“未质壁分离”)的细胞效果更好些。
（2） 过程②中，使用的物理方法包括______________________等（写出两种方法）。
（3） 过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有_____________存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志。
（4） e为经脱分化得到的_________________，将其转接到含不同____________成分的培养基中，就可以诱导其分化形成丛芽或_______________，进而发育成完整的小植株。
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