(2015•顺义区学业考试)某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传.若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中,有一个精子的基因型为AB,那么另外3个分别是( )
A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab
C.ab、AB、AB D.AB、AB、AB
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞凋亡和细胞坏死的结果一样,本质相同 | |
| B. | 细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期 | |
| C. | 衰老红细胞的死亡过程属于细胞凋亡 | |
| D. | 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林中学高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2009•海南)为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验:
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株,分为甲、乙、丙、丁4组,甲组植株不做任何处理,其他三组植株均切除顶芽.然后乙组植株切口不做处理;丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块;丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块.
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养.
回答下列问题:
(1)各组植株侧芽的预期生长情况分别为:
甲组 ;乙组 ;丙组 ;丁组 .
(2)比较甲组与乙组的预期结果,能够说明 .
(3)比较乙组和丙组的预期结果,能够说明 .
(4)比较丙组和丁组的预期结果,能够说明 .
(5)顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林中学高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•桂林校级月考)某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时,设计了如下实验:取新鲜马铃薯块茎,洗净,切成碎屑.向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向瓶中充入N2,装置如图.下列说法不正确的是( )
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A.向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境
B.溴麝香草酚蓝水溶液也可以换成澄清的石灰水
C.实验前应对马铃薯块茎碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用
D.若马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,则图中的指示剂会由无色变成蓝色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•商洛期中)生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,如图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是( )
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A.如果顶芽的生长浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定小于b
B.如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定大于b
C.a~b与a~c浓度相同,促进生长的速度不同
D.0~b与c~d浓度不同,促进生长的速度不同
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•苍南县校级期中)利用普通二倍体西瓜培育出三倍体无籽西瓜,该育种方法称为( )
A.多倍体育种 B.诱变育种
C.单倍体育种 D.转基因技术
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省温州市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•苍南县校级期中)下列叙述,错误的是( )
A.细胞膜是一种选择透过性膜
B.氨基酸借助膜蛋白可通过细胞膜
C.每个植物的叶肉细胞中有一个叶绿体
D.全部或部分镶嵌在膜中的蛋白质都称为膜蛋白
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 选项 | 遗传病 | 遗传方式 | 父本基因型 | 母本基因型 |
| A | 红绿色盲 | X染色体隐性遗传 | XbY | XbXb |
| B | 抗维生素D佝偻病 | X染色体显性遗传 | XAY | XaXa |
| C | 外耳廓多毛症 | Y染色体遗传 | XYD | XX |
| D | 苯丙酮尿症 | 常染色体隐性遗传 | Ee | ee |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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