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    如图表示某动物的精原细胞，该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子染色体的类型可能是下图中的（ ）

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省临沂市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2016年2月，中、美两国科学家宣布发现了PYL9蛋白(一种位于细胞膜上的脱落酸受体，可提高植物的抗旱性能)，利用转基因技术让水稻自身产生大量PYL9蛋白，可显著提高其抗旱性。请回答：

    (1)干旱环境中水稻老叶内脱落酸的含量________(填“增加”或“减少”)，_______老叶的衰老与脱落，将节省的水分和养料转移到幼叶和芽中，提高了幼叶和芽的存活率。

    (2)老叶细胞膜上的PYL蛋白可以与_________识别并结合，引发老叶的衰老与脱落。

    (3)已知PYL9蛋白的氨基酸序列，培育转基因抗旱水稻可用_________________法来获得PYL9基因，构建的基因表达载体上除了含PYL9基因、标记基因、复制原点等序列外，还必须含有______________________等调控PYL9基因表达的序列。

    (4)将基因表达载体导入水稻细胞最适宜的方法是_______________，导入目的基因的重组细胞可通过________________技术培育成完整植株。

    (5)检测水稻细胞是否含有PYL9基因常用的方法是_________________，该方法常用的分子工具是__________________，检测水稻细胞中是否存在PYL9蛋白，在分子水平上采用的方法是____________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届北京市顺义区高三第二次统练理科综合能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程，相关叙述中不正确的是

    A. 在①②⑥之间存在着生殖隔离

    B. Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组

    C. 过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生

    D. Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的过程中要应用植物组织培养技术

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图示高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A. 甲一定为次级精母细胞

    B. 乙一定为初级精母细胞

    C. 丙为次级卵母细胞或第一极体

    D. 丙中的M、m为一对同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某动物的卵巢中有10个卵原细胞,经过两次连续的细胞分裂,可以形成的卵细胞和极体的个数分别是（ ）

    A.10和10 B.10和40 C.40和120 D.10和30

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最能正确表示基因自由组合定律实质的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    豌豆适合作为遗传学实验材料的特点是（ ）

    ①自花传粉植物

    ②异花传粉植物

    ③闭花授粉植物

    ④具有易于区分的相对性状

    ⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉⑥单性花，容易操作

    A．②③④⑥ B．①③④⑤ C．①③⑤ D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从某动物（AaBb）产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换,下列说法错误的是（ ）

    A．这四个精子至少来自两个精原细胞

    B．这四个精子可能来自同一个精原细胞

    C．AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞

    D．AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示由甲、乙两种植物逐步培育出戊植株的过程，请据图回答：

    (1)通过I过程培育出丙种植物的方法有以下两种：

    方法一：将甲、乙两种植物杂交得到基因型为_________的植株，并在_________期用____________(化学物质)处理，从而获得基因型为bbDD的丙种植物。

    方法二：先取甲、乙两种植物的_____________，利用________________处理，获得具有活力的_______________；然后用___________________方法诱导融合、筛选出基因型为_________________的杂种细胞；接下来将该杂种细胞通过______________技术培育出基因型为bbDD的丙种植物。此种育种方法的优点是____________。

    (2)由丙种植物经II过程培育成丁植株，发生的变异属于_________________；将丁植株经III培育成戊植株的过程，在育种上称为_______________________。

    (3)通过图中所示育种过程，____(填能或否)增加物种的多样性。

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