【题目】从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是 ( )
A. 生长素能促进胚轴切段生长
B. 单侧光照引起生长素分布不均匀
C. 生长素只能由形态学上端向下端运输
D. 感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段
【答案】A
【解析】
本题以实验示意图为情境,考查学生对生长素的极性运输等相关知识的识记和理解能力,以及对实验结果的分析能力。
该实验的自变量为琼脂块中是否含有生长素。实验结果显示,含有生长素的琼脂块可使上胚轴切段生长,而空白琼脂块则不能使上胚轴切段生长,据此可说明生长素能促进胚轴切段生长,A 正确;实验中虽有单侧光照,但上胚轴切段没有尖端,不能感受单侧光的刺激,因此不能证明单侧光照引起生长素分布不均,B 错误;因实验中未设置上胚轴切段倒置的实验组,所以不能证明生长素只能由形态学上端向下端运输,C错误;由于缺乏含有胚轴切段顶端部分的对照实验,所以该实验不能直接证明感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端,D错误。
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【题目】如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是
A. ①链的碱基A与②链的碱基T互补配对
B. 如果③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶
C. 转录完成后,②需通过两层生物膜才能与核糖体结合
D. ②是以4种核糖核苷酸为原料合成的
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【题目】对质壁分离的正确解释是 ( )
A. 细胞质与细胞壁发生分离B. 细胞膜与细胞壁发生分离
C. 原生质与细胞壁发生分离D. 原生质层与细胞壁发生分离
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【题目】果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性。为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。
(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于____染色体上;等位基因B、b可能位于____染色体上,也可能位于______染色体上。(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)
(2)实验二中亲本的基因型为________;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体(子)所占比例为________。
(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为________和________。
(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型——黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换)
I.用_______为亲本进行杂交,如果F1表现型为_______,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2;
II.如果F2表现型及比例为______________,则两品系的基因组成如图乙所示;
III.如果F2表现型及比例为______________,则两品系的基因组成如图丙所示。
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【题目】假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g空白琼脂块中的生长素含量的分析正确的是( )
A.c>f=d>a=b=e=g
B.f>a>d=e>b=g>c
C.c>a=f>d=e>b=g
D.f>a=b=d=e>g>c
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【题目】如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是
A. 该过程中应用了渗透作用的原理、同位素示踪法、离心法
B. 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C. 步骤②的目的是维持细胞正常的形态
D. 步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
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【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动如图表示离体神经纤维某一部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化情况下列相关叙述中正确的是( )
A. 图中a点表示静息电位,此时细胞内外没有离子交换
B. 图中b点受到刺激后,膜上钠离子通道开放,钠离子开始大量内流
C. 图中d点膜外为正电位、膜内为负电位
D. 图中c、e两点时刻膜两侧的电位差为0mV,此时细胞内外没有离子交换
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【题目】如图甲、乙表示水稻(含12对染色体)两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑥表示培育水稻新品种的过程,请据图回答:
(1)表示杂交育种过程的是________,包含减数分裂过程的有________。
(2)④过程需要经过________、________两个阶段。
(3)过程⑥细胞中染色体加倍的原因是_________。
(4)水稻戊减数分裂产生的雄配子中AaBb所占的比例为________。
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