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【题目】如图所示为草原生态系统中的一个食物网.下列叙述正确的是( )

A.图中共含有3条食物链

B.在该食物网中,鹰处于4个不同的营养级

C.蛇和鹰既是捕食关系,又是竞争关系

D.若兔大量减少,鹰也会大量减少

【答案】C

【解析】

试题分析:解此题从食物网中食物链的条数、食物链(网)能量的流动和食物链中各生物的关系等方面切入.

解:A、图中有4条食物链,分别是:①绿色植物→兔→鹰;②绿色植物→蚯蚓→相思鸟→鹰;③绿色植物→蚯蚓→相思鸟→蛇→鹰;④绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰,A错误;

B、在该食物网中,鹰处于3个不同的营养级,分别为第三、第四、第五营养级,B错误;

C、蛇和鹰的关系是捕食与竞争关系,C正确;

D、若兔大量减少,植物的数量随之增加,故而鹰也会增加,D错误.

故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是 ( )

A. DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

B. ①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸

C. ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

D. 当DNA复制时,DNA连接酶催化④的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是 (  )

A. 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开

B. 若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

C. 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的末期

D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝粒分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答:

(1)表示初级精(卵)母细胞的是________号图。

(2)图中①、②、④分别含有________条染色体。

(3)含同源染色体的是________号图,它含有________对同源染色体。

(4)②号图含____________条染色单体。

(5)③号图发生了____________________之间的交叉互换;结果增加了⑤号图所示细胞的种类,也是生物多样性形成的原因之一。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于控制相对性状的基因是

A. AbB. Yy

C. EED. ff

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示神经调节的基本方式,请回答下列问题:

(1)当机体接受刺激产生兴奋时,神经纤维上兴奋部位膜两侧电位表现为____________,这种电位变化主要是由于____________造成的。

(2)突触主要存在于____________(填序号)内,反射活动通过的突触数目越多,完成反射需要的时间____________

(3)炎热刺激时,皮肤内发生的效应过程是__________________。炎热时失水过多,引发机体主动饮水这一调节过程中,①表示____________,②表示____________

(4)神经递质是信息分子,人体内的信息分子还有____________(举一例)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从I、 II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别每次从III、 IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述正确的是( )

A. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

B. 乙同学的实验只模拟了等位基因的分离和配子随机结合的过程

C. 实验中每只小桶内2种小球的数量和小球总数都必须相等

D. 甲、乙重复100次试验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ),如图所示。下列有关叙述错误的是( )

A. I片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性

B. II片段上基因控制的遗传病,男性患病率可能不等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性

D. 由于X、Y染色体互为非同源染色体,故减数分裂时无法联会配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲是生命活动的直接能源物质,下列叙述正确的是(  )

A. 在主动运输过程中,乙的含量会明显增加

B. 丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成

C. 丙中含有磷酸键,是RNA基本组成单位之一

D. 黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以发生乙→甲过程

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