| A. | 培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了动物细胞核的全能性 | |
| B. | 将抗原注入小鼠体内,小鼠发生免疫反应产生的抗体也称为单克隆抗体 | |
| C. | 用灭活的仙台病毒作诱导剂,得到两两融合的细胞均为杂交瘤细胞 | |
| D. | 筛选获得所需的杂交瘤细胞后,可在体内或体外培养,进而获得单克隆抗体 |
分析 1、单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体.
2、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
3、单克隆抗体的优点:特异性强、灵敏度高,并可能大量制备.
解答 解:A、培养杂交瘤细胞获得单克隆抗体的过程体现了细胞膜的流动性,并没有长成新个体,也没用核移植,不能体现动物细胞核的全能性,A错误;
B、单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体,抗原注入小鼠体内,小鼠发生免疫反应产生的抗体,可能不止一种抗体,化学性质不单一,B错误;
C、两两融合的细胞有AA型、BB型、AB型,C错误;
D、筛选获得所需的杂交瘤细胞后,可在体内或体外培养,进而获得单克隆抗体,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了制备单克隆抗体的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•和平区期末)气孔关闭会导致光合作用效率下降,其表现在( )
A.水光解产生[H]的量不足
B.光反应中产生的ATP数量减少
C.暗反应过程中还原剂的数量不足
D.暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•桃江县校级期中)如图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
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(1)细胞①为 与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为 ;
(2)如图细胞为 细胞,它直接是由 分化而来的.通过该细胞进行免疫的方式称为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 高度分化的动物细胞核具有全能性 | |
| B. | 细胞膜具有一定的流动性 | |
| C. | 肿瘤细胞在体外培养时可以无限增殖 | |
| D. | 一个浆细胞只能产生一种抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 专一性 | B. | 多样性 | C. | 高效性 | D. | 稳定性 |
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