| A、效应T细胞、靶细胞、抗原、受体 |
| B、胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、受体 |
| C、甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
| D、传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、除草、治虫能调整能量流动的方向 |
| B、调查蚜虫的种群密度可采用样方法 |
| C、生态农业的正常运行离不开人的管理 |
| D、建立生态农业,可实现能量的循环利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 |
| B、能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f |
| C、抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长 |
| D、物质④的化学本质是蛋白质,可特异性清除抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、B细胞增殖分化为浆细胞,导致靶细胞裂解 |
| B、相同病毒再次侵入人体,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
| C、抗体可直接作用于细胞外的病毒,而对细胞内的病毒不起作用 |
| D、淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中表示4个mRNA分子正在合成 |
| B、多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
| C、该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 |
| D、⑥的形成与核仁有关,形成后的②③④⑤相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 加入物质(等量) | 洗衣粉(等量) | 水温 | 褪污时间 |
| 1 | 油污布 | 普通 | 40℃ | |
| 2 | 油污布 | 加酶 | 40℃ | |
| 3 | 油污布 | 普通 | 5℃ | |
| 4 | 油污布 | 加酶 | 5℃ |
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