【题目】细胞学说揭示了
A.生物体结构的统一性
B.植物细胞和动物细胞的区别
C.细胞为什么要产生新的细胞
D.人们对认识细胞的认识是一个艰难曲折的过程
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】回答下列有关细胞分裂的问题。
在某有丝分裂野生型酵母(2n)细胞周期的某一阶段,线粒体会被纺锤体推向细胞两极。
(1)下列关于该酵母细胞分裂间期亚显微结构的推测中,正确的是_________(多选)。
A.酵母细胞是真核生物,所以能观察到核仁
B.酵母细胞的分裂间期具有完整的核膜,所以能观察到核孔
C.因为是分裂间期,所以一定能观察到2n条细丝状的染色质
D.酵母细胞在分列过程中能形成纺锤体,所以在间期一定能观察到中心体
该酵母某突变株的细胞周期进程及核物质的分配与野生型相同,但细胞分裂的结果不同。下图显示该突变株细胞分裂过程中线粒体分配与细胞质分配之间的关系。
(2)据图判断,该突变株发生一次细胞分裂后,其中一个子细胞_______________。
A.未获得亲代细胞的线粒体
B.获得亲代细胞45%左右的线粒体
C.未获得亲代细胞的核物质
D.获得亲代细胞65%左右的细胞质
(3)在图15 时间轴上0时刻,该突变株胞内染色体的形态和分布模式最可能是下图各模式图中的_______________。
(4)该突变株的细胞周期长度是______________(选择下列编号回答),结合图及细胞周期细胞分裂的相关知识,写出分析过程_______________。
①约25分钟 ②约40分钟 ③约45分钟 ④ 90分钟以上
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【题目】下列关于真核生物遗传信息的转录和翻译的叙述中,错误的是( )
A.转录的场所主要是细胞核 B.翻译的场所是核糖体
C.转录时作模板的是DNA分子的两条链 D.翻译时氨基酸是合成蛋白质的原料
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【题目】在非消化期,胰液几乎是不分泌或很少分泌的。进食开始后,胰液分泌即开始。所以,食物是使胰腺兴奋的自然因素。进食时胰液分泌受神经和体液调节双重控制,但以体液调节为主。图1为胰腺分泌活动的调节示意图;图2是图1的局部放大图,1—5代表特定的结构或物质;图3是胰岛的示意图;图4是图3的局部放大图,6—10代表不同的液体。请据图回答问题:
(1)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为___________反射,其效应器是_______________________。图2中突触是由_________(写数字)组成的,与2中的神经递质的释放密切相关的细胞器是_________。
(2)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的调节血糖的两种激素表现为________作用。
(3)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰岛B细胞上的一些物质的分子结构与病毒上的_________分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的____________对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于__________病。
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【题目】已知Mn2+是一些酶的活化剂,如硝酸还原酶.缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。这说明无机盐离子
A. 对维持细胞形态有重要作用
B. 对维持细胞酸碱平衡有重要作用
C. 对调节细胞渗透压有重要作用
D. 对维持细胞的生命活动有重要作用
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【题目】如图所示为部分人体细胞的生命历程。图中I至IV过程代表细胞的生命现象。细胞1具有水分减少,代谢减慢的特征,细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是
A. 细胞2与正常肝细胞相比,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
B. 细胞1所有酶活性都降低,细胞2和细胞1的遗传物质相同
C. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等,体现了细胞的全能型
D. 效应T细胞作用与细胞1和细胞2使其死亡,此过程不属于细胞凋亡
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【题目】小型犬浣熊为树栖动物,喜欢在夜间活动,属于食肉类动物,也吃无花果和植物花粉等。小型犬浣熊的数量多达数千只,目前还不属于濒危物种。下图为小型犬浣熊种群相关曲线。下列说法正确的是
A. 对小型犬浣熊种群密度进行调查,需要使用样方法
B. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者,最低处于第三营养级
C. 若曲线表示死亡率与出生率之差,则小型犬浣熊的种群密度在a时最大
D. 若曲线表示种群的增长速率,则小型犬浣熊神群数量在b~c时期处于下降阶段
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【题目】一个由40个氨基酸组成的多肽化合物,有丙氨酸5个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是
A. 肽键数目减少了7个
B. 新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C. 如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上
D. 4条肽链若重新连接成一条长链需发生三次脱水缩合
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【题目】普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是 ( )。
A. 三倍体、21条染色体 B. 单倍体、21条染色体
C. 三倍体、三个染色体组 D. 单倍体、一个染色体组
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