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    下列关于蛋白质和核酸的叙述中，正确的是

    A．在蛋白质的合成过程中,RNA仅发挥模板的作用

    B．蛋白质的合成在细胞质中,RNA的合成只在细胞核中

    C．蛋白质的结构具有多样性，其根本原因是DNA的多样性

    D．密码子既可位于mRNA上，也可以位于tRNA 上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图甲、乙分别表示某动物细胞内两大分子物质的合成过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．甲、乙过程模板及碱基配对的方式均相同
    B．甲过程发生在细胞核内，乙过程发生在细胞质中
    C．DNA分子解旋时，甲不需要解旋酶，乙需要解旋酶
    D．一个细胞周期中，甲每个起点只起始一次，乙可起始多次

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    科目：高中生物 来源：2016届北京市顺义区高三上学期期末统一测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    普通水稻是二倍体，有的植株对除草剂敏感，有的植株对除草剂不敏感，为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育方法，过程如下图，下列说法错误的是

    A．花药离体培养的理论依据是细胞的全能性

    B．用秋水仙素处理绿色幼苗，可以获得纯合子

    C．用射线照射单倍体幼苗，诱发的基因突变是定向的

    D．用除草剂喷洒单倍体幼苗，保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力

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    科目：高中生物 来源：2016届北京市顺义区高三上学期期末统一测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于有机化合物的叙述错误的是

    A．tRNA分子中含有一定数量的氢键

    B．DNA与ATP中所含元素的种类相同

    C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖

    D．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2016届山东潍坊第一高三下期初考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如右图所示。下列叙述错误的是

    A．乙烯浓度高，脱落率不一定高

    B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

    C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的

    D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏回族自治区银川一中高三第六次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    绿色植物叶表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭，如图甲所示。乙图表示某植物叶片的光合作用速率与光照强度的关系曲线。请回答下列问题：

    （1）炎热夏季中午由于保卫细胞通过_________作用失水，部分气孔处于_________状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的_____反应，在较短时间内，使叶肉细胞内C3的含量_________，进而使光合作用合成的有机物_________。

    （2）图乙曲线代表气孔关闭前，植物叶片CO2吸收量与光照强度的关系，当光照强度为4klx时，植物每小时叶片面积500cm2的CO2的固定量为_______mg。

    （3）假设气孔关闭前后温度等其他条件不变，则气孔关闭后，图中C点将向_______移动。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式，光学显微镜下可见。回答下列有关问题：

    （1）微核的化学成分主要是________________。微核形成所引起的变异属于____________。

    （2）某植物经有毒物质诱导后，若想用显微镜观察微核，镜检时应选择根尖________区，且处于细胞分裂____________期的细胞。镜检处细胞与人体口腔上皮细胞比特有的细胞结构是________________。

    （3）某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，进行了实验，结果如下表：

    烧杯编号

    A

    B

    C

    D

    E

    焦油浓度（ug/mL）

    50

    100

    200

    300

    0

    平均微核率（‰）

    12．55

    14．93

    17．32

    20．14

    3．58

    （4）要制作洋葱根尖装片需要经过______________________________四个步骤。

    （5）该实验可得出什么结论？___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林第一中学校高三质量检测（六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验，其中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是

    A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐

    B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组

    C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律

    D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖产生酒精但对酒精的耐受能力较差．下面是利用木糖发酵产生酒精的酿酒酵母培育的过程，请分析回答下列问题：
    （1）将自然界中采集到的葡萄带回实验室，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，瓶中液体经适当稀释后，接种于固体培养基上，适宜条件下培养，获得各种菌落．
    （2）将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖作为唯一碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵（或缺乏木糖发酵途径）．
    从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因．
    （3）将目的基因连接到一种穿梭质粒（可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒）上．该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因．大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含氨苄青霉素的培养基上进行筛选．将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏尿嘧啶合成能力的酿酒酵母作为受体菌．
    （4）对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如图所示．据图分析，将转基因酿酒酵母接种在葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的葡萄糖被快速消耗，随着发酵继续进行，酿酒酵母能够利用木糖产生酒精，并且酒精浓度升高对木糖发酵无明显影响，说明所需菌株培育成功．

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