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    【题目】可以将细胞中的RNA染色的是（ ）

    A.苏丹红B.甲基绿C.吡罗红D.甲基蓝

    【答案】C

    【解析】

    甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。

    甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色。
    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的密闭透明玻璃装置内放有萌发的种子（下铺一层吸满水的棉布）和一绿色盆栽植物。请据图回答下列问题：

    （1）在相同条件下，花生种子萌发所需要的氧气量比豌豆_______，氧气在细胞中消耗的具体部位是__________。有些种子萌发还需要光照，这体现了生态系统的_____________功能。

    （2）萌发的种子可使装置内的________增加，进而有利于盆栽植物的________。

    （3）盆栽植物产生的赤霉素可以促进种子产生___________，促进淀粉水解为葡萄糖，从而促进种子萌发。

    （4）若要利用图示装置来检测该盆栽植物的真正光合速率，则如何操作？（写出简要思路即可）。___________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下表，可推测（ ）

    溶液

    双缩脲试剂

    碘液

    斐林试剂

    甲

    +

    ﹣

    ﹣

    乙

    ﹣

    ++

    ﹣

    甲、乙混合

    +

    +

    +

    注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色．
    A.甲溶液含有淀粉
    B.乙溶液含有还原糖
    C.混合溶液不含淀粉
    D.混合溶液含有淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胆固醇、性激素和维生素D均属于（ ）

    A.糖类B.脂质

    C.核酸D.蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛B细胞的细胞膜上存在甲，乙两种蛋白质，这两种蛋白质均能与葡萄糖结合而发挥相应的生理功能。其中，甲、乙两种蛋白质分别参与I、Ⅱ两种生理过程，丙为过程Ⅱ产生的分泌蛋白（如图）。下列有关说法错误的是

    A. 过程Ⅱ体现了膜具有信息交流的功能

    B. 过程I体现了膜具有控制物质进出细胞的功能

    C. 甲、乙均能与葡萄糖结合，说明二者无特异性

    D. 丙可能是胰岛素，能促进肝细胞膜上过程I的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某绿色植物细胞中的某一结构，图乙是研究不同浓度CO2对该植物幼苗各项生理指标的影响的实验结果。据图请回答：

    （1）图甲所示的细胞结构名称是______________。其A、B、C、D结构中含磷脂分子的是：___________。图中由F0、F1组成的物质最可能是________。图中所示生理过程是_____。

    （2）还原糖可用_____________试剂检测。图乙所示结果表明：随着CO2浓度升高，幼苗中还原糖的含量也有所增加，主要原因是________________________________________。

    （3）较高CO2浓度有利于植物幼苗渡过干旱环境，据图分析原因：___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计的渗透装盆实验如图所示（开始时状态），烧杯中盛放有蒸馏水．图中猪膀胱膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶（微量）．有关该实验描述正确的是（ ）

    A. 漏斗中液面开始时先上升．加酶后即下降

    B. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升．然后下降．最后保持内外液面基本相平

    C. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后保持一定的液面差不变

    D. 加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验图的叙述中，错误的是（ ）

    A.图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ—黄绿色的叶绿素b

    B.经图②所示操作后，显微镜下可见紫色洋葱外表皮细胞的液泡体积变小颜色变深

    C.若要看清图③中处于分生区的细胞，应将装片适当向左移动

    D.图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将分离得到的结核分枝杆菌进行增殖培养后，取细菌培养液2滴涂布于固体培养基上，然后将浸有相同浓度不同种类的抗生素圆纸片置于培养基表面，37℃培养4周，实验结果如左图。其中圆纸片A、B分别浸过抗生素A和抗生素B，圆纸片C浸过抗生素A、B的混合物。右图是细菌结构示意图，图中箭头表示不同抗生素的作用位置。

    （1）欲得到如图实验结果，接种过程用到的实验器材有_________（多选）。

    （2）实验中圆纸片D用作实验对照，对圆纸片D的处理方法是___________。根据实验结果，说明圆纸片周围清晰区大小与抗生素抑菌效果的关系：___________________，并从抗生素对细菌产生的作用解释圆纸片C周围清晰区大于圆纸片A和B的原因______________________。

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