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    下列关于育种的问题：
    玉米来源于5000多年前墨西哥的一种野生黍米，这种野生黍米经过人们数千年的培育，发展成为今天数百个品种的玉米．请回答下列问题：
    （1）野生黍米和玉米属于两个物种，玉米物种的形成一般要经过突变和基因重组、
     
    和隔离三个基本环节．
    （2）在玉米培育过程中，发现一种大果穗的突变植株，其自交后代出现了小果穗的植株，说明获得的突变性状属
     
    性状．
    （3）研究发现玉米植株的性别受位于非同源染色体上的两对基因控制，其性别和基因型的对应关系如下表：
    性别正常株（雌雄同株）雄株雌株
    基因型A_B_aaB_A_bb或aabb
    由于玉米的雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，为尽快获得正常株、雄株、雌株三种表现型的纯合子，可选择基因型为
     
    的植株进行单倍体育种，理论上得到的正常植株：雄株：雌株的比值为
     
    ．
    （4）如果杂合的雄株和杂合雌株杂交产生后代，用柱形图表示后代的表现型及比例．
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,物种的概念与形成
    专题：
    分析：本题考查的知识点是育种和基因的自由组合定律的实质和应用．据表格分析可知，玉米的性别受两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律，当A和B同时存在（A B ）时为雌雄同株异花，当B存在，A不存在（aaB_）时为雄株，当B不存（A_bb或aabb）时为雌株．
    解答： 解：（1）现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件．物种的形成一般要经过突变和基因重组、人工选择和隔离三个基本环节．
    （2）由于大果穗的突变植株，其自交后代出现了小果穗的植株，发生了性状分离，说明获得的突变性状属显性性状．
    （3）如果要尽快获得正常株、雄株、雌株三种表现型的纯合子，可选择基因型为AaBb的植株进行单倍体育种，理论上得到的植株基因型为AABB、aaBB、AAbb、aabb，表现型是正常植株（AABB）：雄株（aaBB）：雌株（AAbb、aabb），比值为1：1：2．
    （4）如果杂合的雄株（aaBb）和杂合雌株（Aabb），杂交产生后代基因型为：AaBb、aaBb、Aabb、aabb，表现型是正常植株（AaBb）：雄株（aaBb）：雌株（Aabb、aabb），比值为1：1：2．用柱形图表示如下：

    故答案为：
    （1）人工选择
    （2）显性
    （3）AaBb     1：1：2
    （4）
    点评：本题考查育种和基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图代表缩手反射的反射弧，电流表的两电极均置于细胞外，X、Y为实验位点（Y为两电极中点），Z为突触间隙．下列说法不正确的是（　　）
    A、图中B为效应器
    B、Z中的液体属于组织液
    C、刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转
    D、刺激X或Y点引起的收缩不属于反射

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从生命系统的结构层次来分析，下列说法正确的是（　　）
    A、病毒的生命活动离不开细胞，它是地球上最基本的生命系统
    B、一只草履虫在生命系统的层次中既属于细胞层次也属于个体层次
    C、生命系统的结构层次包括从蛋白质分子到生物圈的各个层次
    D、生物个体中由相关的器官联合组成的系统层次是每种生物个体都具有

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、细胞核的核膜对物质的通过具有选择性
    B、叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层的膜上
    C、人类免疫缺陷病毒主要侵入淋巴细胞，使其大量死亡
    D、用15N标记的氨基酸饲喂小鼠，在其尿液中可检测到含15N的尿素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，现用两纯合亲本进行杂交，产生的1再自交产生F2，请分析回答：
    （1）若单独观察分析一对相对性状的遗传特点，F1基因型为Aa，其连续自交两代后，子代中AA，Aa，aa的比例为
     
    ．
    （2）同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的
     
    定律．若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中纯合体占
     
    ．若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是
     
    ．
    （3）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为
     
    ；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1与双隐性个体杂交，子代中隐性个体所占比例为
     
    ．
    （4）若两对等位基因共同控制着植株的高度，且以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同，纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高度的个体的基因型有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关生物进化与多样性的问题
    大熊猫体型与熊相似，但分布地区和喜食竹子方面又同小熊猫相似，科学家利用DNA-DNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关系并绘制如图．
    （1）棕熊、马来熊、眼睛熊之间的性状差异体现了
     

    A．遗传多样性B．物种多样性    C．生态系统多样性   D．基因型多样性
    （2）DNA-DNA分子杂交技术可测定不同物种DNA片段中核苷酸的差异率，据图判断大熊猫与马来熊的差异率
     
    （大于/等于/小于）大熊猫与小熊猫的差异率．
    （3）根据现代进化理论，大熊猫和小熊猫属于两个物种的标志是
     
    ．现代进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在
     
    （多选）
    A．突变和基因重组产生进化的原材料
    B．种群是进化的单位
    C．自然选择是通过生存斗争实现的
    D．自然选择决定生物进化的方向
    E．生物进化的实质是基因频率的改变
    F．适者生存，不适者被淘汰
    （4）大熊猫属于珍惜濒危动物，如不加以保护，可能在不久的将来就会灭绝，因此我国采取了多种措施来加以保护，其中在四川成都建立人工繁殖基地属于
     
    （就地/迁地/离体）保护．就物种本身而言，导致其灭绝的内在原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管、②红细胞、③血浆、④细胞内液、⑤组织液，据图判断，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞④缺氧时，③的pH降低，Na2CO3会参与调节③的pH值
    B、细胞①内的HPO42-浓度高于③
    C、细胞②既可进行有氧呼吸，又可进行无氧呼吸
    D、③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（　　）
    A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA
    B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度
    C、模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同
    D、还原性糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程
    图中甲是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线，表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，乙中箭头表示相关限制酶的酶切位点．    
     
    表一
    限制酶BamllⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点
    （1）若对图乙中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性如何变化，为什么？
     

    （2）图中将人乳铁蛋白基因插入质粒，可以只用EcoR I同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时酶切质粒和人乳铁蛋白基因，后一个方法的优点在于可以防止
     
    ．
    （3）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入
     
    酶．重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了
     
    ．
    （4）图甲过程①可采用的操作方法是
     
    ．
    （5）从分子水平简述雌性转基因牛分泌人乳铁蛋白的过程是
     
    ．
    （6）该雌性转基因牛经与普通雄性个体交配所产的雌性后代是否也能分泌含人乳铁蛋白的乳汁？
     
    为什么？
     

    为了解基因结构，通常选取一特定长度的线性DNA分子，先用一种限制酶切割，通过电泳技术将单酶水解片段分离，计算相对大小；然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解，分析片断大小．下表是相关实验．
    表二
    已知一线性DNA序列共有5000bp（bp为碱基对）第一步水解产物（单位bp）第二步水解产物（单位bp）
    A酶切割2100将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割1900  200
    1400800  600
    10001000
    500500
    B酶切割2500将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割1900  600
    1300800  500
    12001000  200
    经A酶和B酶同时切割1900  1000  800  600  500  200
    （7）设计主要体现了
     
    原则．
    （8）由实验可知，在这段已知序列上，A酶与B酶的识别序列分别为
     
    个和
     
    个．
    （9）据表中数据，请在丙图中标出相应限制酶的酶切位点并注明相关片断的大小．

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