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    豚鼠黑色对白色为显性，现有两只杂合黑色豚鼠杂交，若产生4只小豚鼠．这4只小豚鼠的颜色是（　　）
    A、3黑1白B、3白1黑
    C、2黑2白D、不能确定
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．
    解答： 解：一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以75%黑色25%白色、可以一半黑一半白、可以25%黑75%白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．
    故选：D．
    点评：本题考查基因分离定律的相关知识，考生要能够明确：只有后代的数量足够大时，其比例才遵循遗传定律．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是利用某二倍体植物作为实验材料所做的一些实验示意图．请分析回答：
    （1）通过途径 1、2获得植株B和植株C的过程所采用的生物技术是
     
    ，所利用的生物学原理是
     
    ．
    （2）途径1、2、3中最能保持植株A性状的途径是
     
    ．
    （3）如果植株A的基因型为AaBb（两对基因独立遗传），植株D与植株C的表现型相同的概率为
     
    ．
    （4）若利用途径2培养转基因抗虫植株C，种植该转基因植物时，为避免它所携带的抗虫基因通过花粉传递给近缘物种，造成“基因污染”，则应该把抗虫基因导入到叶肉细胞的
     
    DNA中．
    （5）该二倍体植物的高茎和矮茎为一对相对性状（由核基因控制），现有通过途径1获得的植株B幼苗若干（其中既有高茎，又有矮茎），请设计实验程序，确定高茎与矮茎这对相对性状的显隐关系，实验程序可用图解表示并加以说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaBb的菊花茎尖离体培养示意图，据图回答下列问题：

    （1）图中B
     
    ．菊花茎尖培养成植物体的根本原因是
     
    ．
    （2）菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是
     
    ．试管苗形成过程中要给予一定光照，其目的是
     
    ．要促进茎尖细胞分裂、分化和生长，培养基中应含
     
    （激素）．
    （3）脱分化是指
     
    ．脱分化和再分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证
     
    ．否则植物组织培养就不能成功．
    （4）这样培养成的试管苗的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    遗传的基本规律不适用于（　　）
    ①噬菌体   ②乳酸菌   ③酵母菌   ④蓝藻   ⑤豌豆．
    A、①②③B、②③⑤
    C、②③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生一只白色小豚鼠的概率是（　　）
    A、
    7
    16
    B、
    3
    8
    C、
    3
    16
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛．请回答：
    （1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？
     
    ．
    （2）若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子，写出亲本及子代棕牛的遗传因子组成
     
    ，
     
    ．
    （3）上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是
     
    ．若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是
     
    ，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是
     

    A．纯种黑牛      B．杂种黑牛       C．棕色牛     D．以上都不对
    （4）若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配，共产生20头子牛，若子牛全为黑色，则X雄牛 的遗传因子组成最可能是
     
    ；如果子牛中10头黑色，10头棕色，则X雄牛的遗传因子组成最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    豚鼠黑色皮毛基因A为显性，白色皮毛基因a为隐性．请回答下列问题：
    （1）若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠，则可知该母鼠的基因型是
     
    ．
    （2）与此雌鼠交配的雄鼠的基因型为
     
    ，表现型为
     
    ．
    （3）如果用此雌鼠进行测交实验，则其后代表现型为
     
    和
     
    ，相应的基因型为
     
    和
     
    ，其数目之比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于真核细胞的核DNA分子的复制与转录的描述，错误的是（　　）
    A、参与催化反应的酶的种类不同
    B、反应进行的场所相同
    C、所需能量的提供方式相同
    D、碱基互补配对的具体方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养的过程如图．请分析并回答：
    离体的组织或器官
    A
    愈伤组织→
    B
    胚状体
    C
    植株
    （1）愈伤组织是由离体的组织或器官通过A
     
    过程获得的，B、C过程是通过细胞的
     
    、
     
    实现的．
    （2）胚状体根据其来源不同，可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”．
    ①用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是
     
    ．
    ②如果用
     
    处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是
     
    育种中不可缺少的步骤．
    ③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有
     
    ，这一过程体现了
     
    ．
    （3）植物组织培养得到的胚状体经过人工薄膜包装可以获得“人工种子”，由“人工种子”萌发出的植株是否可育？
     
    ．
    （4）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取茎尖或根尖作为外植体，其依据是
     
    ．
    （5）在培养过程中，愈伤组织在培养基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是
     
    ．

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