| A、生长素 | B、赤霉素 |
| C、细胞分裂素 | D、乙烯 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在形成配子时都发生同源染色体上的等位基因分离 |
| B、两对或两对以上的基因传递中都遵循自由组合定律 |
| C、在生物的性状遗传中,两个定律可以同时发生作用 |
| D、揭示的都是真核生物细胞核中遗传物质的传递规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗 |
| B、血红蛋白的氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病 |
| C、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育 |
| D、一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、漂洗-解离-染色-制片 |
| B、漂洗-染色-解离-制片 |
| C、解离-漂洗-染色-制片 |
| D、解离-染色-漂洗-制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、控制物质进出细胞 |
| B、将胰岛B细胞合成的胰岛素,分泌到胰岛B细胞外 |
| C、作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 |
| D、提高细胞内化学反应的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D 处生长受抑制,C处生长快,根向下生长 |
| B、A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A 处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长 |
| C、C处生长素浓度较D处低,根弯曲向下生长 |
| D、B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、3:1 和1:2:1 |
| B、1:2:1和 3:1 |
| C、1:1和 1:1 |
| D、1:1:1:1和 3:1 |
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