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1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是        (    )

A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强

                      C.好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强

D.聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用

 

【答案】

B

【解析】好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强,细菌无法进行光合作用,,好氧菌主要与氧气含量有关。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

早在一百多年前(1883年)德国生物学家C.Engelmann用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上,并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌,然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻各部分的聚集情况。

(1)丝状绿藻多聚集在悬液中的什么位置 ________________________.

(2)若细菌的聚集位置与丝状绿藻的位置相同.则其异化作用的类型是_________.

(3)写出A,B,C,D,E,F,G不同波长光的颜色:_____________________.

(4)如果将该丝状绿藻长期放在D色光下照射,丝状绿藻将会_________,原因是____________________________.

(5)什么情况下丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布 ____________________________.

(6)太阳辐射中的红外光和紫外光能否被丝状绿藻利用 ____________________________.

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建四地六校高三上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是(    )

A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

B.好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强

C.好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强

D.聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用

 

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

早在一百多年前(1883年)德国生物学家C.Engelmann用巧妙的实验研究了光合作用的作用光谱.他将棱镜产生的光谱投射到丝状绿藻上,并在丝状绿藻的悬液中放入一些细菌,然后在显微镜下观察细菌在丝状绿藻各部分的聚集情况。

(1)丝状绿藻多聚集在悬液中的什么位置________________________.

(2)若细菌的聚集位置与丝状绿藻的位置相同.则其异化作用的类型是_________.

(3)写出A,B,C,D,E,F,G不同波长光的颜色:_____________________.

(4)如果将该丝状绿藻长期放在D色光下照射,丝状绿藻将会_________,原因是____________________________.

(5)什么情况下丝状绿藻周围的细菌呈均匀分布____________________________.

(6)太阳辐射中的红外光和紫外光能否被丝状绿藻利用____________________________.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上,并在水绵的悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如下图),他得出光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是       


  1. A.
    细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强
  2. B.
    好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强,在该种光照射下植物光合作用最强
  3. C.
    好氧性细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,该种光照射下,植物光合作用强
  4. D.
    聚集的好氧性细菌大量消耗光合作用产物——O2,使水绵的光合作用速度加快,则该种光有利于光合作用

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