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与基因工程的诞生没有直接关系的科研成果是(  )
A、1963年,科学家们破译了遗传密码
B、1967年,科学家们发现质粒具有自我复制的能力并可以在细菌细胞间转移
C、1970年,科学家们发现了第一个限制性内切酶
D、1988年,K.Mullis发明了PCR技术
考点:基因工程的诞生
专题:
分析:本题主要考查基因工程的诞生历史,20世纪中叶理论基础取得重大突破:1944年DNA是遗传物质的证明及其1953和1958双螺旋结构的发现和中心法则的确立、遗传密码的破译等;而技术发明是基因工程的实施成为可能:1967基因转移载体的发现、工具酶的发现、DNA合成和测序技术的发明DNA外重组的实现及表达试验的成功这些与基因工程的诞生具有直接关系,而后基因工程问世以后PCR的发明使该技术更进一步发展和完善起到一个促进的作用,没有直接关系.
解答: 解:A、1963年,尼伦伯格和马太破译编码氨基酸的遗传密码为基因的分离和合成提供了理论依据,与基因工程直接相关,A正确;
B、1967罗恩和赫连斯基发现细菌拟核DNA之外的质粒有自我复制能力并可转移,为该项技术找到了一种运载工具使之成为可能,B正确;
C、1970工具酶的发现为DNA切割、链接以及功能基因的获得创造了条件,与该技术有直接关系,C正确;
D、1988PCR的发明只是完善和发展了该项技术,即这项技术在此之前已经成功了诞生,1988年Science上公开发表了这项成果,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对于基因工程诞生的历史熟不熟悉,属于识记内容,难度系数不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,对此不正确的理解是(  )
A、没有细胞结构的病毒必须要寄生在活细胞内才能繁殖
B、单细胞生物体具有生命的基本特征如:新陈代谢 繁殖
C、多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成
D、除病毒外,细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

萤火虫遍及世界各地,这些小型昆虫有专门的发光器,发光器内有发光细胞层,还分布有神经与气管,发光细胞有特殊的发光物质--荧光素及荧光素酶.
(1)萤火虫发光特性的形成,从进化的角度讲是
 
的结果;从遗传的角度讲是由细胞核里的
 
决定的.
(2)1887年法国生理学家发现发光动物的冷水提取物能够发光,而热水提取物不能发光,可能的原因是
 

(3)实验发现萤火虫生物发光与ATP紧密相关,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体的个体发育中,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织器官,其原因是(  )
A、细胞丧失了全能性
B、不同细胞中遗传信息的执行情况不同
C、不同细胞中遗传信息不完全相同
D、个体发育过程中,细胞内的遗传物质发生了变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

能证明DNA是遗传物质的实验是(  )
A、摩尔根的果蝇遗传行为实验
B、孟德尔的豌豆杂交实验
C、噬菌体侵染细菌实验
D、烟草花叶病毒侵染烟草的实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

口腔溃疡与佝偻病的发生,常常因为人体缺乏(  )
A、维生素C与维生素A
B、维生素B与维生素C
C、维生素B与维生素D
D、维生素A与维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

只有在保持细胞活性的条件下,才能显示细胞中某物质或结构的实验是(  )
A、用苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
B、检测植物组织中的还原糖
C、观察细胞中的线粒体和叶绿体
D、用甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是(  )
A、两者前期染色体数目相同,染色体行为不同
B、两者中期染色体数目不同,染色体行为相同
C、两者后期染色体数目不同,染色体行为相同
D、两者间期染色体数目相同,染色体行为不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某动物精原细胞(染色体数为2n,DNA数目为2a)分裂的示意图,图中标明了部分染色体上的基因,①③细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期.下列叙述正确的是(  )
A、①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
B、③中无同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a
C、正常情况下,基因A与a、B与b分离发生在细胞①和②中
D、与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB

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