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    4．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体
    B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的
    C．图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
    D．图乙中，若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

    分析 根据题意和图示分析可知：甲图中AB段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖．从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性．乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强．

    解答 解：A、小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中AB时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，导致R型细菌数目增多，A正确；
    B、由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B正确；
    C、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性，C正确；
    D、由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D错误．
    故选：ABC．

    点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体生命活动调节的部分过程示意图，其中①-⑥表示激素，左侧是⑥的分泌、运输途径局部放大图．请回答下列问题：
    （1）激素③的分泌体现了动物激素的调节存在分级调节和反馈调节机制．④和⑤是胰岛细胞分泌的两种激素，二者相互拮抗，共同维持血糖的稳定；⑥可促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它是由下丘脑（神经分泌细胞）分泌的．
    （2）血液中的③几乎对全身细胞都起作用，而②只能作用于甲状腺，说明只有甲状腺细胞膜上有②的特异性受体（或激素与受体的结合具有特异性）．
    （3）图中交感神经作用于胰岛B细胞的信号分子为神经递质．当刺激a处时，引起该部位膜内电位变化的原因是Na+内流．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为研究某种经济作光合作用的影响因素，研究小组将其分为4组，分别用强度相同的4种可见光照射，在不同CO2浓度下，测定各组叶片的净光合速率（各组呼吸速率基本不变），得到各组叶片的CO2补偿点、CO2饱和点．数据如表．
    组别光质
    μmol•mol-1    		CO2补偿点
    μmol•mol-1    		CO2饱和点
    μmol•mol-1    		最大净光合速率μmol（CO2）•m-2•S-1
    A白光78.31297.531.2
    B红光83.11281.326.1
    C黄光91.81174.920.4
    D蓝光99.21334.633.4
    （CO2补偿点指叶片吸收CO2的速率与释放CO2的速率相同时的外界环境中CO2浓度．CO2饱和点指叶片的光合速率不再随CO2浓度的升高而增大时的外界环境中CO2浓度．）回答下列问题：
    （1）叶绿体中吸收蓝紫色的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，吸收红光的色素主要有叶绿素．
    （2）该实验的自变量是光质和二氧化碳浓度．
    （3）环境CO2浓度为78.3?mol•mol-1时，A组叶片净光合速率是0?mol•m-2•S-1．
    （4）环境CO2浓度为1300?mol•mol-1时，净光合速率不再增加的是第A、B、C组作物，依据是1300μmol•mol-1的CO2浓度已经超过了A、B、C三组的CO2饱和点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于单倍体的叙述，正确的是（　　）
    ①只含有一个染色体组
    ②只含有一个染色体
    ③只含有本物种配子染色体数目的个体
    ④体细胞中只含有一对染色体
    ⑤由未经受精作用的配子发育成的个体是单倍体．
    A．③⑤B．④⑤C．①④D．②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．图1为某高等动物的一组细胞分裂图象，A、a、B、b、C、c分别表示染色体；图2表示该动物某种细胞分裂过程中染色体组数变化情况．有关叙述正确的是（　　）
    A．a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换
    B．若图1中的乙细胞对应图2中的d时期，则m所代表的数值是1
    C．甲、乙、丙三个细胞中均含有2个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
    D．丙细胞产生子细胞的过程中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是甲病（相关基因用A、a表示）和乙病（相关基因用B、b表示）两种遗传病的遗传系谱图．据图分析回答：

    （1）甲病的致病基因为显性基因，乙病的遗传方式是常染色体隐性或伴X染色体隐性遗传．
    （2）若Ⅲ2与一正常女子婚配，则生一个男孩患甲病的概率为$\frac{2}{3}$．
    （3）经基因检测得知，Ⅱ1与Ⅱ5均不携带乙病基因，则Ⅲ5的基因型为aaXBXB或aaXBXb．若Ⅲ2与Ⅲ5婚配，生出正常孩子的概率是$\frac{7}{24}$．乙病的典型特点是男性患者多于女性和隔代交叉遗传．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于生物变异的说法，错误的是（　　）
    A．等位基因之间可以存在碱基数目和排列顺序的不同
    B．联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合
    C．基因突变是可遗传的变异，但不一定会遗传给子代
    D．染色体片段缺失可以改变染色体上基因的数量和排列顺序，但一般不改变基因的结构，而且通常是不利变异

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    2．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
    B．叶绿体存在所有绿色植物细胞中
    C．线粒体和叶绿体的两层膜都是平整光滑的
    D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某生态系统的能量流动图解，N1-N6表示能量数值，清据图分析回答：

    （1）该生态系统的生产者对太阳能的利用率为$\frac{{N}_{2}}{{N}_{1}}$×100%，流经该生态系统的总能量为N2，蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为0．能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为$\frac{{N}_{5}}{{N}_{2}}$×100%．（用N1-N6中的字母表示）由图可知生产者同化的能量有两个去向：一部分在呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于生产者生长、发育和繁殖
    （2）当生态系统处于相对稳定的状态时，初级消费者的种群数量一般处于K（填K或$\frac{K}{2}$）值，此时种群数量的增长速率为0．
    （3）生态系统具有自我调节能力的基础是负反馈调节．
    （4）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构．若将（草食）动物性与小型肉食动物性食物比例由1：1调整为1：3，地球可供养的人口数量是原来的1.69倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）

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