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某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物.两者的个体数长期保持稳定.下列叙述正确的是(  )
A、乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然
B、在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素
C、甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然
D、甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:本题是对生物共同进化与生物多样性、基因突变的特点、基因频率改变与自然选择的关系.回忆与生物共同进化与生物多样性、基因突变的特点、基因频率改变与自然选择的关系的相关知识点,然后结合选项进行分析解答.
解答: 解:A、在食物网中,一种生物可以以多种生物为食物,也可以被多种生物捕食,因此一种生物灭绝,不一定引起另一个物种的灭绝,A错误;
B、生物是共同进化的,具有捕食关系的甲、乙两种动物必然互为选择因素,达到相对稳定的状态,B正确;
C、基因突变具有不定向性,一个物种基因突变与另一个物种的基因突变没有必然的联系,C错误;
D、基因频率改变是自然选择的结果,只要存在突变或选择,基因频率就会发生改变,甲、乙个体数的长期稳定说明二者在长期 的进化过程中保持平衡,不能说明两个种群的基因频率没有改变,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是生物共同进化与生物多样性的形成,基因突变的特点,基因频率的改变突变、自然选择与基因频率的改变的关系,生物进化的实质,对现代生物进化理论内容的理解是解题的关键.D选项往往因对共同进化概念和基因频率改变的因素不理解而误选.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变在生物进化中起重要作用,下列表述错误的是(  )
A、A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因
B、A基因可突变为A1、A2、A3…,它们为一组复等位基因
C、基因突变大部分是有害的
D、基因突变可以改变种群的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物的体细胞染色体数为2n.该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是(  )
A、分裂开始前,都进行染色体的复制
B、分裂开始时,每个细胞中的染色体数都是2n
C、分裂过程中,每条染色体的着丝点都分裂成为两个
D、分裂结束后,每个子细胞的染色体数都是n

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科目:高中生物 来源: 题型:

某类捕食者消耗的猎物数量与猎物种群密度的关系如图曲线①,能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是(  )
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质.将一只实验小鼠放入含有放射性18O2气体的容器内,18O2进入细胞后,最先出现的具有放射性的化合物是(  )
A、丙酮酸B、乳酸
C、二氧化碳D、水

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶.这一过程涉及(  )
A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B、DNA以其一条链为模板合成RNA
C、RNA以自身为模板自我复制
D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP转化为ATP,若1个高能磷酸键所含能量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为(  )
A、
2n
5m
B、
2m
5n
C、
n
5m
D、
m
5n

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芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,成为芽变.
(1)为确定某果树枝条的芽变是否是否与染色体数目变异有关,可用
 
观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异.
(2)桃树可发生芽变.已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)显性,果型的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性.现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的).在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有
 
,原因是
 
;芽变桃树测交后代发生分离的性状有
 
,原因是
 

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态.请据图回答:
(1)每个水池生态系统中有
 
条食物链,流经该生态系统的总能量来自
 
所固定的太阳能.
(2)假如鲫鱼的
1
4
食物来自绿藻,
1
2
来自轮虫.且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为
 
KJ和
 
KJ.
(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少
 
,轮虫死亡的主要原因是缺少
 
.此时该水池中食物链只剩下2条,请画出这2条食物链构成的食物网.
(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他4种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少
 
.不久,绿藻也大量死亡,水体发臭.导致水体发臭的生物因素是
 

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