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下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是(  )
A、叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律
B、受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传规律的条件之一
C、孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法
D、基因型为AaBb的个体自交,子代一定出现4种表现型和9种基因型
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是孟德尔遗传规律,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、孟德尔遗传规律适用于真核生物进行有性生殖且是核基因的遗传,A正确;
B、受精时雌雄配子的结合是随机的,B正确;
C、孟德尔利用假说--演绎法发现了分离定律和自由组合定律,C正确;
D、基因与性状不一定是一一对应关系,D错误.
故选:D.
点评:本题考查孟德尔遗传规律的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解应用能力及识记能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子片段复制的情况如图所示,图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段.如果没有发生变异,下列说法错误的是(  )
A、b和c的碱基序列可以互补
B、a和c的碱基序列可以互补
C、a中
(A+T)
(G+C)
的比值与b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同
D、a中
(A+G)
(T+C)
的比值与d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关受精作用的叙述,错误的一项是(  )
A、受精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半
B、受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合
C、受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相同
D、受精卵中染色体来自父母双方的各占一半

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科目:高中生物 来源: 题型:

图①表示某生物b基因正常转录过程中的局部图解;图②表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性.下列说法正确的是(  )
A、图②所示的生物体中肯定不存在含有4个b基因的某细胞
B、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素
C、若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙
D、图①中,若b2为RNA链,则b1链的
(A+T+C)
b 2
链的(A+U+G)=1

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验材料的选择关系到实验的成败,下列相关实验材料选择正确的是(  )
A、苹果汁用于脂肪的鉴定实验
B、菠菜叶稍带些叶肉的上表皮用于观察叶绿体
C、人的口腔上皮细胞用于观察线粒体
D、洋葱鳞片叶内表皮观察质壁分离及复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.根据图示判断下列操作正确的是(  )
A、目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B、目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C、质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D、质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,如果横坐标改变,则曲线的变化趋势最大的是(  )
A、①将横坐标的“光强度”改为“CO2浓度”
B、②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”
C、③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”
D、④将横坐标的“温度”改为“pH”

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种细胞的全能性最容易得到表达(  )
A、青蛙的皮肤细胞
B、胡萝下的韧皮部细胞
C、小白鼠的肝脏细胞
D、沙窝萝卜的形成层细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类性别取决于XY性染色体的组合,而有些昆虫则是以其它形式的性染色体组合来决定性别.以家蚕为例,凡具有ZW染色体的个体会发育为雌性,而有ZZ染色体的个体则会发育为雄性.某蛾类仅具有一对常染色体(Cl和C2),并以与家蚕相同的ZW方式决定其性别.
(1)如图为某蛾类的原始生殖细胞,该细胞产生的配子的染色体组合为
 

(2)某基因位于该蛾类的W染色体上,其突变表型为显性,此种个体会产生具生殖能力且能发出荧光的子代.现将能发出荧光的雌蛾与不能发出荧光的雄蛾交配,其子代能发出荧光的蛾类百分率为
 
,其中性别比为
 

(3)在某些雄蛾中发现一种遗传性白化症.研究者把5只有关的雄蛾进行检测,发现其中3只带有白化基因,将这3只雄蛾与多只正常雌蛾(无亲缘关系)交配,得到220个幼蛾,其中55只白化幼蛾均为雌性,该白化性状属于
 
;性状,且控制该性状的基因位于
 
染色体上.表现型正常的幼蛾中,雌雄个体的基因型分别是
 
.(控制性状的基因用A-a表示).
(4)家蚕是二倍体,体细胞中有28对染色体,家蚕中e和f是两个位于z染色体上的隐性致死基因,即ZeZe、ZfZf、ZeW,ZfW的受精卵将不能发育.为了只得到雄性后代,通过育种,需要得到Z染色体上所含基因情况是
 
的雄蚕,将该雄蚕与不带有致死基因的雌蚕交配,即可达到目的.
(5)家蚕有一种三体,其6号同源染色体有三条(比正常的多一条).三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条正常联会,然后分离,而另l条染色体不能配对随机地移向细胞的任何一极,而其他染色体正常配对、分离,控制蚕茧颜色的黄色基因B与白色基因b在第6号染色体上.现以正常二倍体白色茧(bb)家蚕为父本.三体黄色茧家蚕为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体黄色茧家蚕与正常二倍体白色茧家蚕杂交得到F2,用遗传图解表示从F1到F2的杂交过程.

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