【题目】目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。图1为下丘脑对内分泌功能调节的三种模式,图2是图1部分模式的具体过程,请回答下列相关问题:
(1)结合图1、2可以看出,图2中的途径一类似于图1中的模式________________。途径二的下丘脑通过调节垂体分泌③____________________________________(填激素名称)对肾上腺糖皮质激素分泌的调节机制称为__________________。
(2)促胰液素是人们发现的第一种动物激素,由________________分泌,促胰液素需要源源不断地产生的原因是_____________________________________。促胰液素和神经递质在发挥作用时的共同特点有____________________(答出一点即可)。
(3)资料表明部分淋巴因子会增强机体的体液免疫功能,由此推测这些淋巴因子在体液免疫中的作用是________________。长期处于饥饿状态会降低机体的免疫力,结合图2分析,其原因可能是__________________________________。
【答案】C 促肾上腺糖皮质激素 分级调节 小肠黏膜 促胰液素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 都要经过体液(或内环境、细胞外液)运输、都需要与相应的受体结合才能发挥作用、发挥作用后都会被灭活 促进B细胞增殖、分化产生记忆细胞和浆细胞 饥饿会促进肾上腺糖皮质激素分泌,而肾上腺糖皮质激素分泌增多会抑制部分T淋巴细胞的活性,减少淋巴因子的释放
【解析】
1、人体处于饥饿状态时,胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖增多,维持机体的血糖平衡.肾上腺激素具有升高血糖浓度的作用.当机体内肾上腺糖皮质激素过多时,会抑制下丘脑和垂体的功能,该过程称为负反馈调节。
2、根据题意和图示分析可知:②是促肾上腺糖皮质激素释放激素,③是促肾上腺糖皮质激素。
(1)图2表示下丘脑分泌的激素作用于垂体内分泌腺,垂体再分泌激素作用于其他内分泌腺,体现激素的分级调节,与图1中的模式C类似。下丘脑通过分泌促肾上腺糖皮质激素释放激素作用于垂体,垂体再分泌促肾上腺糖皮质激素释放激素作用下于肾上腺,这种调节机制为分级调节。
(2)小肠黏膜产生的促胰液素通过体液运输可以作用于靶器官胰腺,由于促胰液素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,所以促胰液素需要源源不断地产生。促胰液素和神经递质都属于信息分子,在发挥作用都要经过体液(或内环境、细胞外液)运输、都需要与相应的受体结合才能发挥作用、发挥作用后都会被灭活。
(3)研究发现部分细胞因子会增强机体的体液免疫功能,由此推测这些细胞因子在体液免疫中的作用是促进B细胞的增殖分化产生记忆细胞和浆细胞。由于肾上腺糖皮质激素分泌增多会降低部分T淋巴细胞的活性,减少细胞因子的释放,所以长期饥饿会导致机体的免疫力降低。
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【题目】种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如图曲线甲);在有环境阻力的条件下,呈“S”型曲线增长(如图曲线乙)。若该图表示蝗虫种群增长曲线,下列有关叙述中正确的是( )
A.环境阻力出现在曲线d点之后
B.防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后
C.“S”型曲线表示种群数量与食物的关系
D.呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能超过K值
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲图为农田中24小时内植物吸收或释放CO2速率的变化曲线,代表一种开放体系;乙图为栽培蔬菜的温室大棚中24小时内CO2浓度变化曲线,代表一种密闭体系;我们把看到的太阳光称为白光,图丙为太阳光通过三棱镜折射后,被色素滤液吸收的情况。据图
(1)甲图中植物吸收或释放CO2速率的变化曲线,表示的是___光合速率,e~f段变化的原因是________。
(2)乙图温室大棚中经过24小时后,蔬菜的叶肉细胞内有机物是否有积累?___________,其中d~e段表示_________________。
(3)丙图太阳光通过三棱镜折射后,便可分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同的颜色,这就是所谓的__________,植物光合作用所能利用的光就在可见光范围内,结合图丙,温室大棚最好用_____颜色的塑料薄膜。
(4)丙图曲线表示吸收光谱,它是以波长为横坐标,以___________为纵坐标。制备色素滤液我们需要加入___________试剂或药品),图中可以看出叶绿素a主要吸收______光,在光合作用中,这些被吸收的光能最终被转变成_______。
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【题目】如图是一平放的活植物茎尖,另将琼脂块A、B置于如图位置。以下说法正确的是( )
A.生长素浓度:A>B,生长速度:远地侧>近地侧
B.生长素浓度:A<B,生长速度:远地侧<近地侧
C.生长素浓度:A<B,生长速度:远地侧>近地侧
D.生长素浓度:A=B,生长速度:远地侧=近地侧
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程,当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时,才能产生黑色素,如图所示。现将黑色纯种和白色纯种小鼠进行杂交,F1雌雄交配,则F2的表现型比例为( )
A. 黑色∶白色=2∶1B. 黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1
C. 黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1D. 黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是( )
A.甲为AAZbZb,乙为aaZBWB.甲为aaZBZB,乙为AAZbW
C.甲为AAbb,乙为aaBBD.甲为AAZbW,乙为aaZBZB
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述与如图实验不相符的是( )
A.该实验的自变量是催化剂的种类
B.该实验的因变量可用气泡产生的速率表示
C.该实验能证明酶提供活化能的作用更显著
D.该实验可以证明酶具有高效性
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