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    无子西瓜的培育过程如下列简图所示：

    根据上述图解，结合你所学过的生物学知识，下列叙述中正确的是（ ）

    A．①过程只能用秋水仙素处理，它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

    B．由三倍体种子发育成无子西瓜，与中心体有密切的关系

    C．四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离，它们属于同一物种

    D．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

     

    D

    【解析】除秋水仙素外，还可低温诱导染色体加倍；西瓜属于高等植物，无中心体；四倍体和二倍体杂交不能产生可育后代，存在生殖隔离；果皮、种皮的染色体组成和植株相同。

     

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    某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是（ ）

    A．随机取样

    B．选择植物生长茂盛处取样

    C．根据调查数据估算该种群密度

    D．根据地段的形状确定取样方法

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第1节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    图中曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示物质A在无催化剂条件和有酶催化条件下生成物质P所需能量的变化过程。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．ad段表示在无催化剂的条件下，物质A生成物质P需要的活化能

    B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状均发生改变

    D．若曲线Ⅱ为最适酶促条件下的曲线，改变酶促条件后，b在纵轴上将向上移动

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第5节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    据调查，某小学学生中基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的基因频率分别为（ ）

    A．6%、8% B．8%、92%

    C．78%、92% D．92%、8%

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：综合题

    研究发现，水稻的大穗(D)对小穗(d)为显性，不抗病(T)对抗病(t)为显性，两对性状独立遗传。如图表示利用大穗不抗病和小穗抗病的两种水稻品种进行的育种实验过程，请分析回答：

    (1)F1自交后代中能稳定遗传的大穗抗病植株的基因型及比例分别是________、________。

    (2)F1与某个体杂交，得到的后代的表现型及比例为大穗不抗病∶大穗抗病∶小穗不抗病∶小穗抗病＝3∶3∶1∶1，那么该个体的表现型和基因型分别是________、________。

    若让该个体连续自交2代，则后代中纯合子占________。

    (3)对F1的花药进行离体培养，形成的幼苗的基因型是________，花药离体培养形成的幼苗还需要用________处理才能获得可育的植株，用这种方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能稳定遗传的个体占________。

    (4)若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第4节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（ ）

    A．诱变育种 B．单倍体育种

    C．基因工程育种 D．杂交育种

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第3节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    如图表示不同遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。有关说法错误的是（ ）

    A．多基因遗传病的显著特点是成年人发病风险显著增加

    B．染色体异常遗传病发病风险在出生后明显低于胎儿期，这是因为大多数染色体异常遗传病是致死的，患病胎儿在出生前就死亡了

    C．在调查人群中遗传病的发病率时，常选取图中的多基因遗传病进行调查

    D．在调查人群中遗传病的发病率时，需要保证随机取样而且调查的群体足够大

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第2节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）

    A．三倍体植物不能由受精卵发育而成

    B．基因重组是病毒发生变异的根本来源

    C．三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异

    D．凡是基因突变都会遗传给后代

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关（2）（解析版） 题型：选择题

    有关动物细胞培养的叙述正确的是（ ）

    A．动物细胞培养要经过脱分化和再分化过程

    B．培养基中通常要加入动物血清

    C．组织细胞分化程度越高，培养越容易

    D．传代培养时可用胃蛋白酶分散细胞

     

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