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3.种群数量的变化情况有上升,下降,波动和灭绝.

分析 种群研究的种群密度是种群的最基本特征,出生率和死亡率、迁出和迁入率、性别比例、年龄组成是种群的特征.种群最基本的数量特征是种群密度,种群密度直接受出生率、死亡率、迁入率和迁出率等的影响.另外,年龄组成也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量,性别比例通过影响出生率来间接影响种群的数量.对种群的研究主要是其数量变化与种内关系,种群研究的核心问题是种群数量的变化规律

解答 解:在自然界中种群数量受环境因素的影响和人为因素的影响,种群数量的变化情况将会有上升、下降、波动和灭绝变化情况.
故答案为:
上升   下降   波动    灭绝

点评 本题主要考查种群的数量变化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请你解读与酶有关的图示、曲线:
(1)下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是C

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:

当pH从5上升到7,酶活性的变化过程是先上升后下降;从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)或酶的活性与PH有关.
(3)图4 和图5 是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:
图4中A点后酶促反应的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的浓度(数量)和活性.从图5可以得出的结论是:在底物足量条件,酶促反应速率与酶浓度呈正相关.

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14.下列关于遗传物质的叙述正确的是(  )
A.细菌的主要遗传物质是DNA
B.受精卵中的遗传物质一半来自父方一半来自母方
C.生物的遗传物质的基本单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
D.染色体在减数分裂和受精作用过程中体现了遗传物质数目的稳定性

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11.如图表示某种群数量增长速率(平均值)随时间的变化关系,经调查在第5年时该种群的种群数量为200只.下列有关叙述正确的是(  )
A.若该种群为田鼠,则一般采用样方法调查其种群密度
B.种群数量的增加导致环境阻力增大,导致5~9年内种群数量呈下降趋势
C.由图可知该动物种群数量呈“J”型增长
D.理论上该种群在此环境中的K值约为400只

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18.神经元分三类感觉神经元,运动神经元,中间神经元.

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8.将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测量的条件和结果如图所示(数据均在标准状况下测得).下列说法错误的是(  )
A.影响a点和b点光合作用的因素都包括光照强度
B.在b点所示条件下吗,该植物光合作用速率为44.8mL•h-1
C.a点时CO2固定和还原的速率均大于b点
D.与15℃相比,25℃条件下与植物细胞呼吸有关的酶活性较大

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列各项中能表明群落具有垂直结构的是(  )
A.鲢鱼、鳙鱼生活在水上层,草鱼在中下层,青鱼生活在底层
B.池塘群落中的动物在底层生活,植物在上层生活
C.竹林中,竹子有高有矮
D.生活于池塘中的芦苇高矮呈现参差不齐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.图示为某森林生态系统能量流动图解,W1为生产者固定的太阳能,A1代表未利用和流向分解者的能量,B1为有机物净积累量,C1代表呼吸作用散失的能量.下列叙述中正确的是(  )
A.初级消费者摄入的能量为D1
B.能量在营养级之间的传递效率是$\frac{D_2}{D_1}$
C.生产者生长发育和繁殖的能量为B1
D.初级消费者粪便中的能量蕴含在A1之中

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科目:高中生物 来源:2016届山东临沂临沭第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:

实验操作人员

取材

解离

漂洗

染色

压片

根尖1~3 mm处

根尖1~3 mm处

根尖5~7 mm处

则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )

A.细胞重叠、染色体着色很浅,不清楚、细胞分散,染色体着色清楚

B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚

C.细胞重叠、染色体着色很浅,不清楚、细胞着色清楚,但看不到染色体

D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚

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