精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】酵母菌在进行呼吸作用的过程中,能产生CO2的场所是( )

①细胞质基质 ②线粒体 ③细胞膜 ④内质网

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】A

【解析】

酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,无氧条件下进行无氧呼吸有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜,无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中

酵母菌无氧呼吸过程中,在细胞质基质中产生二氧化碳,①正确;酵母菌在有氧呼吸过程中,在线粒体中产生二氧化碳,②正确;酵母菌的细胞膜不是细胞呼吸的场所,不能产生二氧化碳,③错误;内质网不是细胞呼吸的场所,不能产生二氧化碳,④错误

故选:A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于细胞凋亡现象的是(  )

①霜冻导致衢州橘树死亡 ②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失 ③机械损伤导致细胞死亡 ④花瓣的自然凋谢

A. ①② B. ①③

C. ②④ D. ③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用,如图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式.请据图回答下列问题:

(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 . 兴奋在A处传递的方向是(填“双向”或“单向”)的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外将大量内流.
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺,则下丘脑分泌的相应激素是 , 在此过程中内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是
(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素,则最可能是 , 导致机体释放该激素的主要原因是
(4)与激素丙分泌有关的反射弧的效应器是由组成的.人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量.下图l表示有关种群乙的能量变化,其中A代表摄入量,①~⑦表示能量的具体数值.图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况.

种群

同化能量

1.1×108

2.0×107

1.4×109

9.0×107

3.4×106


(1)写出该生态系统中的食物网
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的 , 若甲的数量减少,戊的数量(填“会”或“不会”)发生明显变化.
(3)图l中(填字母)=2×107 , C表示
(4)图2中点的种群年龄组成是衰退型.
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于信息传递,说明离不开信息传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )

A.植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用

B.有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸

C.动物细胞只能进行有氧呼吸

D.没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阳光通过三棱镜能显示七种颜色的连续光谱。如果将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间,连续光谱中就会出现一些黑色条带,这些条带应位于

A. 绿色区 B. 红光区和绿光区

C. 蓝紫光区和绿光区 D. 红光区和蓝紫光区

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )

A. 组成肽键的化学元素不同

B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同

C. 氨基酸排列顺序不同

D. 蛋白质的空间结构不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(
A.甲图可表示氨基酸进入小肠上皮细胞时ATP浓度与运输速率的关系
B.乙图表示的运输方式不受载体蛋白的影响
C.丙图所示的生理过程中,a点时只进行无氧呼吸
D.丁图可表示胃蛋白酶活性与pH的关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是(

A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

同步练习册答案