形成XXY个体的原因分析不正确的是 ( )
A.减数第一次分裂形成异常的精子(XY)
B.减数第一次分裂异常形成异常的卵细胞(X X)
C.减数第二次分裂异常形成异常的卵细胞(X X)
D.减数第二次分裂形成异常的精子(X X)
科目:高中生物 来源: 题型:
(14分)以下是有关果蝇实验的内容。
(1)摩尔根等人用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅。请你设计实验探究灰身—黑身、长翅—残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?
实验步骤:
第一步: 。
第二步: 。
结果预测及结论:
。
(2)摩尔根的学生Bridges曾多次做了红艳雄蝇和白眼雌蝇交配实验,发现有少数(约1/2000)的例外个体,如白眼雌蝇或红眼雄蝇等,镜检发现其性染色体组成分别是XXY和X0(只有一条X染色体,没有Y染色体)。请说明这两种例外个体形成的原因。
①形成例外个体白眼雌蝇(XXY)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是
、 。
②形成例外个体红眼雄蝇(X0)的精子和卵细胞的染色体及基因依次是
、 。
③请从减数分裂过程中分析形成异常配子的原因: 。
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科目:高中生物 来源:2010届四川省自贡市高三三诊试题理科综合生物部分) 题型:综合题
果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常会发生染色体不分开的现象,因此,常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示:
| 受精卵中异常的性染色体组成方式 | 表现型 |
| XXX | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| YO(体细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体) | 在胚胎期致死,不能发育为成虫 |
| XXY | |
| XO(体细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体) | 表现为雄性不育 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年江西名校联盟高三12月调研考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)人类的遗传病有常染色体显或隐性遗传病、伴性遗传病和染色体异常遗传病。回答以下问题:
(1)下图1是一种常染色体遗传病的系谱图,且Ⅱ-3不含该遗传病的致病基因。
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①该家族所患的是一种染色体_____(填“显性”或“隐性”)遗传病。
②假如,自然人群中该遗传病的发病率为1/100,那么Ⅲ-9与一位正常男性婚配,生一个正常男孩的概率为________。
(2)下图2所示的五个家庭,所患遗传病类型各不相同,且致病基因均位于性染色体上。
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①1号家庭所患遗传病和5号家庭所患遗传病,在自然人群中男性与女性的患病率大小关系分别为________________。
②2号家庭的女儿与一位正常男性婚配,所生子女患该遗传病的概率为________。
③如控制3号家庭的遗传病的等位基因为A-a,则该遗传病男性的基因型为________。
④4号家庭的患病儿子结婚后,从优生角度考虑,他们应生________(填“男孩”或“女孩”)。
克氏综合症属于染色体异常遗传病,患者性染色体为XXY。对一位克氏综合症个体的染色体进行检查时得知其两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,说明形成该克氏综合症个体的原因是________________________。
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科目:高中生物 来源:2014届河北省高二上学期调研考试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
①XYY个体产生的原因可能是在减数第二次分裂时复制的Y染色体未分离
②XXY个体产生的原因只能发生在卵细胞形成的过程中
③人的体细胞中只有第13号,第18号或第21号染色体多了一条时才表现出严重的病症
④目前未发现第1号染色体多一条的婴儿可能是发生这类变异的受精卵不能发育或在胚胎早期就死亡了的缘故
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
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