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14.如图表示人体特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是(  )
A.某人因意外导致胸腺功能完全丧失,则此人丧失了一切免疫能力
B.细胞d可将靶细胞裂解后直接将抗原消灭,该过程属于细胞凋亡
C.a、d细胞能识别抗原,⑤免疫不能单独将结核杆菌完全消灭
D.吞噬细胞、T细胞在特异性免疫及非特异性免疫中均发挥作用

分析 分析题图:图示表示人体的特异性免疫过程.图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f效应B细胞(浆细胞)、细胞g记忆B细胞;③效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是抗体,能运用抗原特异性结合;⑤是细胞免疫,⑥是体液免疫.

解答 解:A、某人因意外导致胸腺功能完全丧失,则此人丧失了细胞免疫能力和大部分的体液免疫能力,A错误;
B、细胞d效应T细胞可将靶细胞裂解后释放抗原,抗原最终被抗体消灭,B错误;
C、a吞噬细胞、d效应T细胞能识别抗原,结核杆菌属于胞内寄生菌,⑤细胞免疫不能单独将结核杆菌完全消灭,必须通过体液免疫中的抗体消灭,C正确;
D、吞噬细胞在特异性免疫及非特异性免疫中均发挥作用,T细胞只在特异性免疫中发挥作用,D错误.
故选:C.

点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项中,不属于遗传物质的是(  )
①核糖核酸 ②腺嘌呤 ③噬菌体DNA ④脱氧核糖核酸 ⑤核苷酸.
A.①②B.①④C.②⑤D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康 小鼠会使之生病甚至死亡(  )
A.加热杀死的S型B.活的R型
C.加热杀死的S型和活的R型的混合物D.加热杀死的R型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下列是某哺乳动物细胞分裂的有关图象,请回答以下问题:

(1)该哺乳动物为雌性.丙细胞的名称是次级卵母细胞或极体.
(2)甲、乙、丙细胞中存在同源染色体的细胞是甲、乙,存在姐妹染色单体的细胞是乙、丙.
(3)丁图既能表示有丝分裂又能表示减数分裂,CD段表示的生物学意义是着丝点分裂,姐妹染色单体分离.
(4)甲图表示该动物有丝分裂分裂的图象,此时细胞中有8 条染色体.处于丁图的DE段.
(5)甲、乙、丙细胞中,一般会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合的是乙图的所在时期,对应于处于丁图的BC 段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列是关于几类生物细胞的叙述,正确的是(  )
A.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁,营养方式为自养型,后者无细胞壁,营养方式为异养型
B.细菌和蓝藻在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等
C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光合色素,而发菜细胞中含叶绿体
D.一个动物体的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示某地云杉林的形成过程.下列相关叙述,正确的是(  )
A.群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.在人为干扰下,可能发生⑤→①的动态变化,但不属于群落演替
C.云杉林和杂草群落的优势物种是不同的
D.小叶树种阶段群落中一定可以找到②中的所有杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关“DNA的粗提取和鉴定”实验原理的叙述,正确的是(  )
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度,随NaCl溶液浓度的降低而减小
B.利用DNA不溶于酒精的性质,可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA
C.DNA是大分子有机物,不溶于水而溶于有机溶剂
D.在沸水中,DNA遇双缩脲试剂会出现紫色反应

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•惠州期末)下面关于细胞核与细胞质功能的叙述正确的是( )

A.细胞质控制着细胞的代谢

B.细胞质控制着细胞的遗传

C.细胞核是细胞的物质、能量代谢的主要场所

D.细胞核与细胞的分裂、分化密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于渗透压的说法错误的是(  )
A.溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
B.血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C.血浆渗透压越大,抗利尿激素分泌越多,尿量越多
D.在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压

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