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    如图中表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是（　　）
    A、乙、甲、丁
    B、甲、丙、乙
    C、丙、甲、乙
    D、丁、乙、丙
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：种群数量变化：
    （1）“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    （2）“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，存在天敌捕食时，生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．
    解答： 解：在良好的环境条件下，小球藻通过分裂繁殖，其细胞数量呈几何级数增加，表现为“J”型曲线（丙）；鸡每天产一枚蛋，随着时间的增加，产蛋的数量增多，应为甲曲线；竹子生长有一个高峰期，达到一定高度后，生长变慢，符合乙曲线图．
    故选：C．
    点评：本题考查种群数量的变化曲线，要求考生理解和掌握“J”型和“S”型曲线出现的原因，能理论联系实际，运用所学的知识判断题干中三种现象与时间的关系图，选出正确的答案．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    表示用生物工程制备人抗A抗体的过程．请回答下列问题

    （1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异
     
    ：从免疫学角度看，这种凝集原是
     
    ．
    （2）图1中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的
     
    细胞，这种细胞具有产生
     
    的特点，但难以在体外培养．甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能
     
    ，但不会产生抗体．
    （3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为
     
    ．把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为
     
    ．
    （4）过程①的主要目的
     
    ．通过过程②或⑧的培养方法能产生大量
     
    抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（　　）
    A、可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
    B、只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
    C、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
    D、使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞代谢受酶的调节和控制．下列叙述正确的是（　　）
    A、激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢
    B、代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度
    C、同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同
    D、对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是（　　）
    A、CO2都是先与五碳化合物结合，形成三碳化合物
    B、CO2都是先与三碳化合物结合，形成四碳化合物
    C、C3植物的叶肉细胞和维管束鞘细胞部具有叶绿体
    D、C4植物维管束鞘细胞中叶绿体没有基粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果实生长发育和成熟受多种激素调节．下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞分裂素在果实生长中起促进作用
    B、生长素对果实的发育和成熟没有影响
    C、乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
    D、脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为每10粒水稻种子在成熟过程中于物质和呼吸速率变化的示意图．下列分析不正确的是（　　）
    A、种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛
    B、种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降
    C、种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降
    D、种子呼吸速率下降有利于干物质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨树授以另一品种乙梨树的花粉，下列对甲梨树当年结的果实及种子的叙述．正确的是（　　）
    A、种子的基因型与乙相同
    B、种子的基因型与甲相同
    C、果实的口味与乙相同
    D、果实的口味与甲相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设水稻抗病（R）对感病（r）为显性，高秆（T）对矮秆（t）为显性．现有纯合的抗病高秆水稻和感病矮秆水稻．为了在较短的年限内培育出稳定遗传的抗病矮秆水稻，可采取以下步骤：
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    的花粉．
    （2）采用
     
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    （3）用
     
    处理单倍体幼苗，使染色体加倍．
    （4）采用
     
    的方法，鉴定出其中的抗病植株．
    （5）从中选择表现抗病的矮秆植株，其基因型应是
     
    ．

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