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    某实验室做了下图所示的实验研究。下列相关叙述，正确的是(  )

    A．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外
    B．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低
    C．过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
    D．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进行筛选

    A

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是

    A．细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高B．过程①②发生了等位基因的分离和自由组合
    C．肌细胞与神经细胞内所含的核基因不同D．细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(  )

    图1       图2

    A．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
    B．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素
    C．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
    D．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是(  )

    A．若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老
    B．癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关
    C．受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性
    D．不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是(  )

    A．图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落
    B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸
    C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
    D．由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是(  )

    Ach浓度
    (mmol·L－1)
    		③处感受到信号
    的时间(ms)
    		④处感受到信号
    的时间(ms)
    0.1
    		5.00
    		5.56
    0.2
    		5.00
    		5.48
    0.3
    		5.00
    		5.31
    0.4
    		5.00
    		5.24
    A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
    B．实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
    C．实验结果说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
    D．实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    切除健康狗的胰脏，2d后出现糖尿病的症状。注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，血糖含量恢复正常。为了证明“胰岛素能降低血糖的含量”这一推论，你认为下列最适宜作为对照组的是(  )

    A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素
    B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
    C．切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水
    D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化化学反应时，反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是(  )

    A．a、b、c表示温度，则一定是a>b>c
    B．a、b、c表示pH值，则c>b>a
    C．a、b、c表示酶的浓度，则a>b>c
    D．a、b、c表示温度，则不可能是c>b>a

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某同学为了探究“植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验，将四种植物器官各称取3 g，切成小薄片，放入试管中，编号后进行实验。

    序号
         		植物材料名称
         		3 mL 13% H2O2
         		反应现象
     
    反应速率
         		产生气泡多少
     
    1
         		－
         		＋
         		缓慢
         		少量
     
    2
         		马铃薯块茎
         		＋
         		迅速
         		大量
     
    3
         		苹果果实
         		＋
         		慢
         		不多
     
    4
         		胡萝卜直根
         		＋
         		快
         		多
     
    5
         		白菜叶柄
         		＋
         		较快
         		较多
     
    以下分析不正确的是(  )
    A．试管1在本实验中起空白对照的作用
    B．不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同
    C．胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高
    D．若用以上3 g各器官研磨液，实验组的反应速率都加快

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