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(2009年连云港模拟)如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是

A.该动物的性别是雄性的?

B.乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组?

C. 1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异?

D.丙细胞不能进行基因重组?

  B?


解析:

  根据题干中甲、乙、丙是同一个二倍体的几个细胞分裂图。甲图中同源染色体正在分开,是减数第一次分裂的特征;乙图中着丝点分开,而且有同源染色体,是有丝分裂的特征;丙图中着丝点正在分开,而且没有同源染色体,是减数第二次分裂的特征。由于基因重组发生在减数分裂过程中,所以乙细胞不可能进行基因重组。1与2的片段交换,属于同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换,属于基因重组;1与4的片段交换,属于非同源染色体的交换,会改变染色体上基因的数目和排列顺序,属于染色体结构变异。

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2009年成都模拟)对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断,最符合遗传基因规律的一项是

类别

父亲

+

-

+

-

母亲

-

+

+

-

儿子

+

+

+

+

女儿

+

-

+

-

(注:每类家庭人数150-200人,表中+为发现该病症表现者,-为正常表现者)?

A.第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病?

B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病?

C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病?

D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2009年唐山模拟)右图表示某动物的一个正在分裂的细胞,下列判断正确的是

A.该状态的细胞可发生基因重组现象?

B.该状态下的细胞内不发生ATP水解?

C.①②③可组成一个染色体组,④⑤⑥为一个染色体组?

D.若①是X染色体,则④是Y染色体,其余是常染色体?

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2009年连云港模拟)激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,请分析回答:?

(1)胰岛A细胞能分泌             ,影响其分泌的刺激X最可能是        ,刺激Y可能是      。?

(2)从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于              ,其中①结构称为             ,②结构位于                   。?

(3)图示激素主要作用于       ,其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是                    。?

(4)靶细胞感受激素的“受体”的结构基础是                    。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为                         。?

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修二第四章基因的表达 题型:选择题

(2009年青岛模拟)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。人体皮肤生发层细胞能不断分裂,其中主要在细胞核中进行的过程是(  )

A.a和e                    B.a和b

C.b和c                    D.d和e

 

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