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    在需氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（　　）
    A、第一阶段和第二阶段
    B、第二阶段和第三阶段
    C、第一阶段和第三阶段
    D、第三阶段和第二阶段
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸过程：
    解答： 解：在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水在酶的催化作用下，产生二氧化碳和[H]，因此水分子参与反应的过程是第二阶段；
    在有氧呼吸的第三阶段，[H]和氧气结合生成水，并且释放大量能量，因此生成水分子的过程是有氧呼吸的第三阶段．
    故选：B．
    点评：本题考查了有氧呼吸的知识，要求考生 能够识记有氧呼吸三个阶段发生的物质变化，然后根据题意进行判断，属于简单题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种果蝇长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，红眼（D）对白眼（d）为显性．现有这种果蝇的一个个体，基因组成如图所示，请回答下列问题：
    （1）长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律？
     
    ，理由是
     
    ．
    （2）该果蝇的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换情况下，基因A与a分离的时期是
     
    ，形成精细胞的基因型为
     
    ．
    （3）若该果蝇与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代中表现型为
     
    ，其比例为
     
    ．
    若在该果蝇的群体中，选择两个亲本进行杂交，使后代中雌性全部为红眼，雄性一半为红眼，一半为白眼，这两个亲本的基因型为
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一是某动物体内5个不同时期细胞的示意图；图二为某高等哺乳动物减数分裂过程简图，其中ABCDEFG表示细胞，①②③④表示过程；图三为染色体数为2n的生物在细胞分裂不同时期（甲乙丙丁）细胞内染色体、核DNA和染色单体的含量．请据图回答问题：

    （1）图一中含同源染色体的细胞分裂图象有
     
    （填字母），其中d细胞的名称是
     
    ．
    （2）人的皮肤生发层细胞可能会发生类似于图一中
     
    （填字母）所示的分裂现象，其中核DNA数和染色体数之比为2：1的是
     
    （填字母）．
    （3）图二的②过程中染色体数目减半的原因是
     
    ．
    （4）基因的分离定律和自由组合定律可发生在图三中的
     
    所代表的时期；图三中丙所代表的分裂时期可对应图一中的
     
    细胞，图二中的
     
    细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列图形的叙述，正确的是（　　）
    A、甲图可表示麦芽糖的合成过程，A代表起催化作用的酶
    B、乙图可表示次级精母细胞，细胞内无同源染色体
    C、丙图可表示两物种的捕食关系，两者相互选择，共同进化
    D、丁图可表示种群增长速率与时间的关系，a点时种群数量最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）人处在寒冷的环境中容易感冒，人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状，某运动员由于感冒发烧，连续3小时体温达38.5℃，这段时间机体产热量
     
    （填“＞”“＜”或“=”）散热量
    （2）为探究在单侧光照射下，燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端（A段）还是发生在尖端下部（B段），某同学设计了如下实验步骤，请帮助其在图1中完成下列有关实验过程：
    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
    ②实验过程：给予右侧单侧光照射，在下列图中画出插入云母片的位置．
    （3）如表是某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中A，B，C，D分别表示不同的营养级，B为生产者，E为分解者．Pg表示生物同化作用固定能量的总量，R表示呼吸消耗的能量．请问生物B同化作用固定能量的总量是多少
     
    ？
    生物ABCDE
    Pg16.0 1.2141.8220.4
    R13.5500.10.648.5191.4
    （4）如图2为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，若ab=bd，刺激b点，灵敏电流计指针偏转
     
    次；刺激c点，则偏转
     
    次．
    （5）某人捕得一条重2kg的杂食海鱼，若此鱼的食物有
    1
    2
    来自植物，
    1
    4
    来自草食鱼类，
    1
    4
    来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，则该鱼至少需要海洋植物多少
     
     kg？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子，具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能．mtDNA的类型具有明显的种族特异性．若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得下表．限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示．请回答下列问题：
    凝胶电泳结果
    （1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）
    分子量（kb）酶M酶N酶M+酶N
    1.0++
    2.0+
    3.0+
    4.0+
    5.0+
    6.0+
    7.0+
    9.0+
    10.0+

    （1）该mtDNA的长度为
     
    kb．在该DNA分子中，M酶与N酶的切割位点分别有
     
    个．
    （2）M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在
     
    酶的作用下相互连接，请将连接的结果表示出来：
     
    ．连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割？
     
    ，简述理由：
     
    ．
    （3）如图2为真核细胞某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点．
    ①现用该基因作为目的基因，若采用直接从供体细胞中分离，具体方法是
     
    ．这个方法虽操作方便，但切割下的基因中含有不能指导蛋白质合成的区域．因此，目前往往采用逆转录的人工合成的方法，其基本步骤是：
     
    ．
    ②若Ⅱ区的碱基数是2000个，其中阴影区域碱基数是800个，空白区域中G和C的总数共有400个，则由该区转录的mRNA中A和U总数是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：

    （1）图中①过程所用的试剂为
     
    ，通过②途经培育无籽西瓜的方法叫做
     
    ，所结西瓜果实的表现型分别为
     
    ．
    （2）通过②③培育无籽西瓜时，所用的方法中，
     
     （填②或③）产生的无子性状可以遗传给后代．
    （3）过程⑤育种方法的原理是
     
    ，图中F1可以产生
     
    种基因型的配子．F1逐代自交产生Fn的过程中，若不经过筛选淘汰，则该种群是否发生进化？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（　　）
    A、同源染色体上的等位基因
    B、位于非同源染色体上的基因
    C、一对性染色体上的等位基因
    D、同源染色体上的非等位基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族单基因遗传病系谱图，下列说法正确的是（　　）
    A、2号、5号的基因型分别为AA、Aa
    B、由4号和5号可推知此病为显性遗传病
    C、5号和6号结婚，生出患病小孩中纯合子占
    1
    4
    D、只要通过5号、6号与9号的关系，即可推知致病基因在常染色体上

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