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某科研小组做了一系列生理实验.将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境,每一环境中均生活15分钟,从开始到结束,每隔5分钟测一次皮肤血流量、促甲状腺激素、甲状腺激素的含量,共测了10次.假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值)如下表,下列说法错误的是( )

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

0.45

0.45

0.44

0.45

0.55

0.55

0.52

0.50

0.46

0.45

0.31

0.31

0.31

0.30

0.30

0.60

0.62

0.38

0.33

0.32

0.23

0.23

0.23

0.23

0.18

0.17

0.16

0.22

0.23

0.23

A.进入0℃环境时,首先增加的是甲指标,即促甲状腺激素

B.实验过程中,乙增加到最大值后,甲随之降低,这种调节方式属于反馈调节

C.丙代表皮肤血流量,0℃时丙值降低,以减少热量散发

D.0℃时,在甲、乙、丙共同作用下,小鼠产热大于散热以维持体温相对稳定

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体一个细胞减数分裂时,细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个时期的统计数据,那么同源染色体分离发生在( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图,下列叙述错误的是( )

注:垂体由前、后两部分组成.前部分称垂体前叶,后部分称垂体后叶.

A.当受到寒冷刺激时,激素①②③④的分泌均会增加

B.激素③与④分泌增加,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加

C.人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果

D.激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省沈阳市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群、群落、生态系统的叙述,正确的是( )

A.种群密度是种群最基本的数量特征,调查动物种群密度常用的方法是样方法

B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低,人类活动往往会改变演替的方向和速度

C.生物多样性比较高的生态系统相对稳定,这体现了生物多样性的直接价值

D.生态系统的稳定与自我调节能力大小有关,其稳态调节机制属于反馈调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示.下列相关分析正确的是( )

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

小方很幸运地怀上了异卵双胞胎,但是,医生却告知她与丈夫小曾均属半乳糖血症(一种单基因常染色体隐性遗传病)的基因携带者.请你帮助预测,小方孕育的两个孩子是一男一女概率和至少有一个小孩患有半乳糖血症的概率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类21三体综合征的成因是:在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离.已知21四体的胚胎不能成活.一对夫妇均为21三体综合征患者,从理论上说他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是( )

A.,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

B.,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

C.,多一条染色体的精子因活力低并不易完成受精

D.,多一条染色体的卵细胞不易完成受精

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某环状多肽由39个氨基酸形成,其中含有4个谷氨酸(R基为﹣CH2﹣CH2﹣COOH),则该多肽( )

A.有38个肽键 B.最多有36种氨基酸

C.至少有5个游离羧基 D.可能没有游离氨基

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科目:高中生物 来源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

棉花花色由两对具有完全显隐关系的等位基因(分别用A、a、和B、b表示)控制,进一步研究发现其花色遗传机制如下:

试分析并回答下列问题:

(1)据棉花花色遗传可以看出,基因通过 从而控制生物的性状。

(2)一株紫花棉花的基因型有 (填数字)种可能性,现有一株开白花棉花,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为 的纯合子与之杂交:若杂交后代花色全为紫色,则其基因型为 ;若既有紫花又有红花,则其基因型为 ;若后代花色为 ,则其基因型为

(3)已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示,抗病为显性)控制,用一株开紫花易感病棉花与一株开白花抗病棉花杂交,若统计到紫花抗病占后代比例为3/16,则双亲的基因型为

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