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    测定高等动、植物细胞大小，常用的计量单位是（　　）
    A、纳米（nm）
    B、微米（?m）
    C、毫米（mm）
    D、厘米（cm）
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：在实验过程中，由于细胞的体积较小，多数需要借助显微镜进行观察；在测定高等动、植物细胞大小，常用的计量单位是微米．μm测量细胞大小，nm测量分子大小．
    解答： 解：原核细胞直径平均：1～10μm；真核细胞直径平均：3～30μm；所以在测定高等动、植物细胞大小，常用的计量单位是微米．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞大小的相关知识，意在考查学生的识记能力，了解常用的计量单位．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核苷酸序列）可作为遗传标记对21三体综合征做出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）．现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn．
    （1）该21三体综合征的患儿为男孩，其体细胞的染色体组成是
     
    ，这是因为该男孩的某亲本的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离导致．该亲本的减数分裂过程如右图，在右图所示精（卵）细胞，不正常的是
     
    ．（填字母）
    （2）21三体综合征个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在
     
    中．
    （3）能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据．
     
    ．
    （4）如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常的精子受精而形成不同类型的合子，如图所示（注：在此只显示性染色体）．则XO型的合子可能发育成一个个体，但YO型的合子却不能，此现象可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级．下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于基因重组
    B、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
    B、真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
    C、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    D、真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是（　　）
    A、计数该草地上该种植物的全部个体数目
    B、设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
    C、随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
    D、在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于转录和翻译的叙述，错误的是（　　）
    A、转录时以核糖核苷酸为原料
    B、转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列
    C、mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质
    D、不同密码子编码同种氨基酸课增强密码的容错性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列有关脊髓结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、脊髓灰质中含有许多低级中枢神经
    B、一般情况下脊髓的反射活动受脑控制
    C、脊髓白质中的神经冲动是向上传导的
    D、脊蛙所有反射活动的神经中枢均位于脊髓中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，如取该小鼠的某种干细胞，放入含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养，当该细胞首次进入有丝分裂后期时（　　）
    A、被标记的同源染色体分向两极
    B、被标记的染色体是80条
    C、此时细胞内的基因表达很活跃
    D、此时细胞内含有2个染色体组

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