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    如图可用来解释酶的哪一个特性（　　）
    A、专一性B、多样性
    C、高效性D、温和性
    考点：酶促反应的原理
    专题：
    分析：分析题图可知，a在反应前后没有改变，a是酶，d与a结合后形成了e、f，因此d是反应物，e、f是产物；b、c、d中只有d能与酶a结合形成酶与底物的复合物，进而催化d的分解．
    解答： 解：由于b、c、d中只有d能与酶a结合形成酶与底物的复合物，进而催化d的分解，因此说明酶的作用具有专一性．
    故选：A．
    点评：对于酶作用的专一性特点的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是（　　）
    A、要协调好人与生态环境的关系
    B、禁止利用就是最好的保护
    C、要反对盲目地、掠夺式地开发利用
    D、有就地保护和易地保护两大类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、孟德尔遗传规律普遍适用于各种有细胞结构的生物
    B、受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传规律成立的前提之一
    C、位于性染色体上的基因，在遗传中遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点
    D、性别受性染色体控制而与基因无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是师生共同制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术的流程，其中正确顺序应是（　　）
    ①卵母细胞的采集和培养  ②精子的采集和获能  ③画出“试管牛”工厂化生产的技术流程图  ④受精  ⑤胚胎的早期培养．
    A、①②③④⑤
    B、①②⑤③④
    C、①②④③⑤
    D、①②④⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的体细胞中含有20条染色体，其初级精母细胞中含有四分体数目是（　　）
    A、5B、10C、20D、40

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒和细菌的根本区别是（　　）
    A、有无细胞壁
    B、有无遗传物质
    C、有无核膜为界限的细胞核
    D、有无细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物的有性生殖和发育如图所示，图中①、②和③过程分别表示（　　）
    A、有丝分裂、减数分裂和受精作用
    B、有丝分裂、受精作用和减数分裂
    C、受精作用、有丝分裂和减数分裂
    D、受精作用、减数分裂和有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    碳在生物群落与无机环境之间的循环是通过何方式实现？（　　）
    A、光合作用
    B、呼吸作用和光合作用
    C、呼吸作用
    D、蒸腾作用和呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关癌变细胞的特征，说法错误的是（　　）
    A、恶性生长增殖
    B、细胞间黏着性显著减低
    C、细胞出现凋亡
    D、细胞形态出现显著变化

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