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    1．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是（　　）
    ①F1产生配子类型的比例     ②F1表现型的比例    ③F1测交后代基因型的比例
    ④F1测交后代表现型的比例   ⑤F2表现型的比例   ⑥F2基因型的比例．
    A．①②④B．①③④C．①④⑤D．②⑤⑥

    分析 1、孟德尔两对相对性状杂交实验过程：纯种黄色圆粒×绿色皱粒豌豆→F1：均为黄色圆粒，其自交产生的F2：黄色：绿色=3：1，圆粒：皱粒=3：1，同时孟德尔还做了反交实验，结果与正交实验的结果相同．
    2、测交实验过程：F1黄色圆粒×纯种绿色皱粒→黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1．

    解答 解：①孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，其产生配子的类型比例是1：1：1：1，①正确； 
    ②孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，表现型全部为双显性个体，②错误； 
    ③F1测交后代基因型的比例为1：1：1：1，③正确； 
    ④F1测交后代表现型的比例为1：1：1：1，④正确； 
    ⑤孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2表现型比例9：3：3：1，⑤错误；
    ⑥孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F1是双杂合子，F2基因型比例（1：2：1）2=4：2：2：2：2：1：1：1：1，⑥错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查孟德尔一对相对性状的遗传实验，这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节，掌握测交实验的过程、现象及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．果蝇的某对相对性状由等位基因N、n控制，N对n完全显性．受精卵中不存在N、n中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果绳进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌果蝇有两种表现型．据此可推测：雌果蝇中（　　）
    A．该对等位基因位于常染色体上，N基因纯合时致死
    B．该对等位基因位于常染色体上，n基因纯合时致死
    C．该对等位基因位于X染色体上，N基因纯合时致死
    D．该对等位基因位于X染色体上，n基因纯合时致死

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某反射的反射弧结构示意图，相关叙述错误的是（ ）

    A．若在Ⅱ处给予足够强的有效刺激，则在a处可检测到电信号

    B．在b处发生的信号转换为：电信号→化学信号→电信号

    C．在b处突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜后会被酶分解

    D．在Ⅱ处施加有效刺激引起的屈肌收缩不属于非条件反射

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某肠痉挛又截瘫（脑与脊髓之间的联系中断）的患者，在炎热环境中服用阿托品（神经递质阻断剂）后出现发热副作用，将其转移至凉爽环境后未做其他处理，体温可自行恢复正常。该患者发热的最可能原因是（ ）

    A．散热中枢功能障碍 B．产热中枢功能障碍

    C．汗液分泌功能障碍 D．体温调节中枢功能障碍

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述不正确的是（ ）

    A．刺激a点不能引起c处电位变化

    B．b处的液体中可能含氧气和神经递质等

    C．c的末端膨大形成突触小体

    D．若在a、b、c任何一处的细胞膜外测得负电位，则表明其处于兴奋状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为某遗传系谱图，系谱图中有患甲病（基因A、a）、乙病（基因B、b）和甲乙两病兼患者．Ⅱ7无乙病家族史．请回答以下问题（概率用分数表示）．

    （1）甲病的遗传方式为常染色体隐性．
    （2）乙病的遗传方式为伴X隐性．其遗传特点交叉遗传．
    （3）Ⅲ-2的基因型及其概率为$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY．
    （4）由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询．专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为$\frac{1}{10000}$和$\frac{1}{100}$；如果婚后生下的是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是$\frac{1}{60000}$、$\frac{1}{200}$．
    （5）在该系谱图中，编号为III-1的个体与该家谱图中的其他个体均无近亲关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．小麦的易倒伏与抗倒伏受D、d基因的控制，抗锈病与易感锈病受T、t基因的控制，两对基因独立遗传．欲利用基因型为DdTt易倒伏抗锈病的小麦培育出基因型为ddTT的抗倒伏抗锈病的小麦品种．甲同学设计了逐代自交并不断筛选的方案，乙同学设计了单倍体育种的方案．下列叙述错误的是（　　）
    A．逐代自交与筛选过程中，d与T基因的频率逐代增大
    B．甲、乙两同学的育种方案所遵循的遗传学原理不同
    C．与甲同学的方案相比，乙同学的方案可缩短育种年限
    D．单倍体育种过程表明小麦花粉细胞具有遗传的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在下列①～④中，A、B之间的关系可以用所给的模型表示的是（　　）
    ①A-胰岛素，B-血糖浓度           
    ②A-促甲状腺激素，B-甲状腺激素
    ③A-皮肤血流量，B-体温           
    ④A-细胞外液渗透压，B-抗利尿激素分泌量．
    A．只有①③B．只有②④C．只有②③④D．都可以

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的叙述，不正确的是（　　）
    A．DNA分子复制和转录的模板相同
    B．DNA分子复制和转录都需要DNA聚合酶
    C．翻译时以mRNA为模板，tRNA携带氨基酸，进行多肽的合成
    D．DNA分子复制和转录都只能在细胞核中进行，而翻译是在细胞质中进行

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