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    下图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是

    A．该生态系统的食物链为I→Ⅱ→Ⅲ

    B．在农业生产中，要设法提高相邻营养级的能量传递效率

    C．E1为太阳能，E2为热能

    D．能量是以物质为载体在生态系统中循环利用

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是( )

    A．小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞

    B．突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体

    C．下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑

    D．胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某动物体细胞（含4条染色体）有丝分裂过程的示意图，相关叙述正确的是

    A．细胞c最适于观察染色体的形态和数目

    B．细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d

    C．细胞周期的长短主要决定于环境温度

    D．从b到b是一个完整的细胞周期

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物社团为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响，按下表完成了有关实验，并定期对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答．

    （1）该生物社团研究的课题是__________。

    （2）该生物社团的同学在用血球计数板计数时进行了如下图所示的操作：

    ①用滴管吸取样液前，应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下，目的是_____________，防止实验结果出现较大误差。

    ②将样液稀释10倍，采用血球计数板（规格为1mm× 1 mm×0.1 mm）计数，观察到的一个小方格中酵母菌分布如上图所示，若以此数值作为所有小方格的平均值，则培养液中酵母菌的密度是_________个／mL。

    （ 代表酵母菌）

    ③血球计数板使用完后，用_________，切勿用硬物洗刷。

    ④该生物社团同学连续7天测定酵母菌种群数量，试管A的数据如下表所示，请据此画出酵母菌种群数量的柱形图_________。

    ⑤酵母菌的种群数量随着培养液中_________而逐渐减少。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是

    A．大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值

    B．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

    C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用

    D．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于群落的叙述中，正确的是

    A．群落演替往往是有规律的

    B．草原中的群落只有水平结构没有垂直结构

    C．在一个稳定的群落中，各物种的数量往往是不变的

    D．群落演替都要从初生演替开始

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生长素在植物的生长发育中具有及其重要的作用，下列关于生长素的发现叙述错误的是

    A．达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长

    B．詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块

    C．温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名为生长素

    D．拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省苏州市高三学业水平测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （6分）图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中有__________条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。

    （2）图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。

    （3）写出图乙的食物链_______。

    （4）假如北极狐的食物来自雷鸟，来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三第15次理综模拟测试生物试V卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)下图显示一种单基因遗传病（甲病Gg）在两个家族中的遗传系谱，其中，Ⅱ–9不携带致病基因，Ⅲ–14是女性。

    （1）甲病的遗传方式是________。Ⅲ–14的基因型是________ 。

    （2）除患者外，Ⅲ–13的直系血亲中，携带有甲病基因的是______________。

    下图显示Ⅲ–14细胞内9号染色体及其在减数分裂产生配子过程中的变化。A、B、C、D、E是位于染色体上的基因，其中Aa控制乙病，乙病为显性遗传病。

    （3）上图甲表示的过程显示9号染色体的结构发生了变异，这种结构变异的类型是________ 。上图乙的过程①中，染色体发生的行为有________（多选）。

    A．螺旋化 B．交换

    C．联会 D．自由组合

    （4）下列对甲病和乙病致病基因的描述中，正确的是________（多选）。

    A．两者的脱氧核苷酸序列不同 B．各自遵循基因的分离定律遗传

    C．两者之间能发生基因重组 D．致病基因仅由母亲传递

    （5）Ⅲ–14与健康的Ⅲ–13生育一个患甲乙两种病孩子的概率是________。

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