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    呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )

    A.b点有氧呼吸强度大于a点

    B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多

    C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

    D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

     

    A

    【解析】b点的氧分压大于a点,所以b点有氧呼吸强度大于a点;呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2的相对值越大,不是绝对值大;c点时细胞只进行有氧呼吸,呼吸强度比较大,不适合储存水果;c点以后只进行有氧呼吸,但是呼吸强度还可随氧分压的增大而增大。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题7细胞的生命历程（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘制出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是( )

    A.甲图所示细胞处于有丝分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板

    B.乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离

    C.乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂

    D.如果丙图表示精巢内的几种细胞,则C组细胞可发生联会并产生四分体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )

    A.一直降低,直至为零

    B.一直保持稳定,不变化

    C.降低至一定水平时保持相对稳定

    D.升高至一定水平时保持相对稳定

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    如图为某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是( )

    A.叶绿体色素含量 B.叶绿素含量

    C.呼吸作用量 D.有机物的生成量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题6光合作用（解析版） 题型：选择题

    关于叶绿体色素的叙述,错误的是( )

    A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光

    B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

    C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素

    D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：综合题

    某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图。

    (1)向发酵瓶中加入5 g酵母菌开始实验。发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于  ;实验过程中,通气阀②需要偶尔短时间打开,目的是   。

    (2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有 的浓硫酸溶液来检测酒精。

    (3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH适宜,但酒精含量(+)比预期低,他们展开了讨论,认为还有其他影响因素,如 ,请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果(用表格形式呈现;用“+”表示酒精量,最高含量为“+++++”)。

    (4)请对预测的结果进行分析,并得出结论。

    点睛:本题主要考查细胞呼吸的过程和原理、细胞呼吸的影响因素及应用,意在考查考生实验设计能力和对细胞呼吸的理解能力。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    下图表示糖类代谢的示意图,相关叙述正确的是( )

    A.③过程需要水的参与,发生在线粒体的内膜上

    B.②过程产生少量的ATP,③、④产生大量的ATP

    C.①过程可以发生在人体的肝脏或肌肉细胞中

    D.⑤过程不发生在人体细胞中,是因为缺乏相关的酶

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题5ATP与细胞呼吸（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP的叙述,正确的是( )

    A.该物质组成成分中有糖类

    B.葡萄糖的跨膜运输一定消耗该物质

    C.叶绿体内该物质的运输方向是基质→基粒

    D.动植物细胞形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题3物质出入细胞的方式（解析版） 题型：选择题

    下列与细胞内物质运输有关的叙述,正确的是( )

    A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

    B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内

    C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入

    D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中

     

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