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    如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( )

    A．K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量

    B．在K值时，种群的增长率最大

    C．在K值时，种群中没有新个体的产生

    D．假设这是海洋鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关计算结果，错误的是（ ）

    A．DNA分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个

    B．将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的噬菌体占总数的1/8

    C．在某双链DNA分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%

    D．某DNA分子的一条单链中（A＋T）/（C＋G）＝0.4，其互补链中该碱基比例也是0.4

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是 （ ）

    A．生长素和赤霉素都能促进植物生长

    B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究

    C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽

    D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是（ ）

    A. 莴苣在适宜波长下才能萌发生长

    B. 昆虫散发性外激素传递信息

    C. 草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息

    D. 雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吕梁学院附属高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于生物多样性间接价值的是 ( )

    A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感

    B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

    C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

    D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．连续分裂的细胞，一个细胞周期应该是（　　）
    A．从一次细胞分裂到下次分裂完成时为止
    B．从一次细胞分裂开始到完成时为止
    C．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止
    D．从一次细胞分裂完成时开始到下一次分裂之前

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用红色荧光染料标记小鼠细胞的膜蛋白，用绿色荧光染料标记人细胞的膜蛋白，将两种细胞融合后，放入0℃的恒温箱中培养40min，其结果和说明的问题是（　　）
    A．两种荧光点均匀分布，细胞膜具有一定的流动性
    B．两种荧光点均匀分布，细胞膜流动性不受环境影响
    C．两种荧光点不均匀分布，细胞膜具有选择透过性
    D．两种荧光点不均匀分布，细胞膜流动性受温度影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体．下列叙述不正确的是（　　）
    A．该过程至少需要2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B．噬菌体增殖需要细菌提供原料
    C．含32P和只含31P的子代噬菌体的比例是1：50
    D．该DNA发生突变，其控制的性状可能不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于生物多样性间接价值的是（　　）
    A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，激发人们文学艺术创作灵感
    B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
    C．从金鸡纳树中提取奎宁用来治疗疟疾
    D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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