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    4．如图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
    （1）写出图中含有四个营养级的食物链：E→F→D→B（用字母和箭头表示）．
    （2）分析A→E和D→B过程中碳流动形式的不同点A→E是以CO2形式，D→B是以含碳有机物形式．
    （3）若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重80kg．
    （4）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是产生温室效应．
    （5）如图可知，减缓二氧化碳增多的关键的措施是：第一改善能源结构，开发新能源，减少二氧化碳排放；第二植树造林，增加二氧化碳的利用．

    分析 根据题意和图示分析可知：由于图中A与E之间的关系是双向的，所以E是生产者，A是无机环境；进一步判断F、D、B是各级消费者，C是分解者．

    解答 解：（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者，终点是最高级消费者，箭头指向捕食者．已知A为无机环境；C为分解者，D为生产者，其余成分为各级消费者，所以此生态系统的一条食物链为：E→F→D→B．
    （2）碳元素在A（消费者）与E（非生物的物质和能量）之间是以二氧化碳的形式流动的，而在D→B过程中是以含碳有机物形式进行流动．
    （3）能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，一般地说，输入的一个营养级的能量中，只有10%--20%的能量流入下一个营养级．若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重10000×20%×20%×20%=80kg．
    （4）人类大量开采并燃烧化石燃料使得碳元素在短期内大量的释放，大气中二氧化碳含量显著增高，使得全球气候变暖，产生温室效应．
    （5）减缓温室效应主要从减少二氧化碳的释放和增加二氧化碳的吸收两方面入手，主要措施有改善能源结构，开发新能源，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳排放；保护植被、植树造林，增加二氧化碳的利用等．
    故答案为：
    （1）E→F→D→B
    （2）A→E是以CO2形式，D→B是以含碳有机物形式
    （3）80
    （4）产生温室效应
    （5）改善能源结构，开发新能源，减少二氧化碳排放     植树造林，增加二氧化碳的利用

    点评 本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    ②欲测定该动物基因组的核苷酸序列，应测定15条染色体中的DNA分子．
    （2）假设该动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB为高鼻，Bb为中鼻，bb为矮鼻．长耳与短耳受另一对等位基因控制（用C、c表示），只要一个C基因就表现为长耳．这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律．现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2．则F2的表现型有6种，其中高鼻长耳个体的基因型为BBCC BBCc，占F2的比例为$\frac{3}{16}$．
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    15．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程（　　）
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    C．叶肉细胞因有细胞壁存在使提取细胞膜更复杂
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