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    番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性．两对基因独立遗传．请回答下列问题：
    （1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有
     
    种，其中基因型为
     
    的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体的数目为
     
    ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是
     
    ．
    （3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中第二个碱基由C变U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多一个U．与正常植株相比，
     
    突变体的株高变化可能性更大，试从蛋白质水平分析原因
     
    ．
    （4）转基因技术可以使植物体内某基因过量表达，也可以抑制某基因表达，假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立．
    ①实验设计：（借助转基因技术，但不必写出转基因的具体步骤）
    A、分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高．
    B、
     
    ．
    C、
     
    ．
    ②支持上述假设的预期结果：
     
    ．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,基因工程的应用
    专题：
    分析：第（1）题主要考察遗传学两大定律，较为简单；第（2）题考察减数分裂，此题容易考虑不全而失分．减数第一次分裂时A基因所在的同源染色体不分离，情况有两种，一种是两条染色体均进入次级卵母细胞，这样的话，经过正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12+1=13条；另一种可能是两天染色体均进入第一极体，这样，次级卵母细胞进行正常的减数第二次分裂得到的雌配子染色体数目就为12-1=11条．第（3）题考查基因突变，碱基对的增添、缺失或改变，以及基因的表达过程．第（4）题综合考查基因工程技术及实验设计的方法，考生很容易只答一个方面，即只对矮生植株进行过量表达而忽略对正常植株A基因表达的抑制作用．第二种方法的思路比较简单．
    解答： 解：（1）基因型AaBB和aaBb的番茄杂交，后代的基因型有2×2=4种，即AaBB、aaBB、AaBb、aaBb；其中基因型为aaBb的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为矮生红果（aaBB、aaBb）：矮生黄果（aabb）=3：1．
    （2）由于正常番茄体细胞中染色体为24条，所以A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，会导致雌配子染色体数目多一条或少一条，为13条或11条；如果雌配子染色体数目是13条，则杂交后代的株高表现型为正常，如果雌配子染色体数目是11条，则杂交后代的株高表现型为矮生，所以杂交后代株高为正常或矮生．（3）由于X的第二个密码子中第二碱基由C变为U，最多只有一个氨基酸发生变化；而Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U，蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变，所以与正常植株相比，Y突变体的株高变化可能更大．
    （4）本实验的目的是验证转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达．原理是通过转基因技术促进或抑制A基因的表达，通过测定赤霉素含量和株高来说明问题．
    ①实验设计：a．分别测定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
    b．通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高；
    c．通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高．
    ②若转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达，则预期结果为：与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加．
    故答案为：
    （1）4    aaBb     矮生红果：矮生黄果=3：1       
    （2）13或11   正常或矮生
    （3）Y   Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多（或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变）．
    （4）①答案一：b．通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达．
    c．测定两个实验组植株的赤霉素含量和植株．
    答案二：b．通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高．
    c．通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高．（答案二中b和c次序不做要求）
    ②与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加．
    点评：本题综合考查基因自由组合定律及应用、减数分裂、基因突变和验证实验，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能运用逐对分析法进行简单计算；要求考生识记减数分裂不同时期的特征，特别是减数第一次分裂后期，推测一对同源染色体未分离导致的结果；能根据实验目的设计简单的实验方法，预测实验结论．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某雌果蝇的细胞分裂示意图，下列说法正确的有（　　）
    A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组
    B、如果①②过程表示减数分裂，则分裂过程中可能发生基因的交叉互换和自由组合
    C、图Ⅲ中的a、b、c、d　4个细胞为4个有性生殖细胞
    D、如果①②过程表示有丝分裂，4个细胞的DNA数量可能不完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示酵母菌呼吸时O2的吸收量和CO2释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ．则在氧浓度为a时发生的情况是（　　）
    A、30%酵母菌进行发酵
    B、50%酵母菌进行发酵
    C、75%酵母菌进行发酵
    D、100%酵母菌进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是突触模式图．请根据图回答：
    （1）图中神经兴奋传递的方向是
     

    A．⑤→①→④B．④→①→⑤C．①→④→⑤D．⑤→④→①
    （2）③的名称是
     
    ，③中所含的化学物质的名称为
     
    ．
    （3）②结构的名称是
     
    ，其作用是为神经兴奋的传导提供
     
    ．
    （4）若②内氧分压为A，二氧化碳分压为B，②外氧分压为A1，二氧化碳分压为 B1；则它们的大小关系为：A
     
    （大于或小于）A1；B
     
    （大于或小于）B1．
    （5）在正常的神经兴奋的传导中，①处的膜内外电位变化是先
     
    后
     
    ．
    （6）神经细胞与肌细胞突触间的递质与受体结合，肌细胞收缩，递质很快被酶分解，肌细胞恢复舒张状态，以此来维持肌肉的正常收缩和舒张功能．美洲箭毒有与递质争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其后果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关细胞呼吸和光合作用的问题．

    （1）如图1为植物和人体新陈代谢的部分过程示意图，请据图回答：
    ①图1中的结构1、2分别是
     
    、
     
    ；物质a、c分别是
     
    、
     
    ．
    ②人如果一次摄入大量糖类，血糖可以通过（填序号）
     
    过程合成糖元，调节这一过程的激素是
     
    ．
    ③人体细胞在缺氧情况下，物质A通过过程⑤形成物质C，若在植物体中一般不会形成物质C，而是形成另外一种物质．造成这种差异的直接原因是
     
    ．
    ④从细胞呼吸过程分析，1mol葡萄糖所含的能量大于2mol物质A，判断理由是
     
    ．
    （2）如图2表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合速率和呼吸速率的影响．图2中实线“--”表示光合速率，虚线“…”表示呼吸速率．请据图回答：
    分析图解可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与
     
    作用有关的酶对高温更为敏感．光反应阶段产生的
     
    和
     
    用于碳反应中使三碳分子还原为三碳糖．若昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度约
     
    ；若温度均保持在20℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？
     
    ．在温度为10℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
     
    ．
    （3）如表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验．要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是
     
    ．
    容器 植物 部位 光质 温度（℃） O2增加量
    （mL/8小时）
    1 天竺葵 叶 红 22 120
    2 天竺葵 叶 黄 22 15
    3 天竺葵 根 红 22 -10
    4 紫罗兰 叶 红 22 80
    5 紫罗兰 叶 黄 22 10

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（　　）
    A、酶具专一性
    B、酶的成分是蛋白质
    C、酶的活性受环境影响
    D、该沉淀是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西藏高原地区空气含氧量只有平原地区的40%～50%，长期生长在此地的人，体内获得ATP的生理过程主要是（　　）
    A、无氧呼吸
    B、有氧呼吸和无氧呼吸
    C、有氧呼吸
    D、磷酸肌酸中能量转移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞，分解葡萄糖过程中消耗的O2与产生的CO2的体积比分别为（　　）
    A、等于1，小于1
    B、等于1，等于1
    C、小于1，大于1
    D、等于1，等于0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
    水深（m） 瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶 黑瓶
    1 +7 -2
    2 +5 -2
    3 +2 -2
    4 0 -2
    5 -2 -2
    水底 -3 -3
    则该池塘一昼夜产生氧气的量是（　　）（g/m3）
    A、8B、14C、22D、32

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