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    某同学用显微镜观察下列装片，能看到细胞核的是


    1. A.
      蓝藻
    2. B.
      口腔上皮细胞
    3. C.
      细菌
    4. D.
      有丝分裂后期的洋葱细胞
    B
    导解：细菌、蓝藻是原核生物，无成形细胞核，有丝分裂后期核膜已经解体，核仁已经消失。
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    在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格（2 mm×2 mm）内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10 mL培养液中酵母菌的个数约为

    [　　]

    A．5.2×104

    B．3.25×105

    C．5.2×103

    D．3.25×104

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    根据以上叙述回答下列问题：
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J"型增长，随着时间的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
    （2）该实验是否需要重复试验？___________________，试解释原因___________________。
    （3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
    _____________________________________________________________。
    （4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10ml培养液中酵母菌个数约为_________________。
    （5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题___________________________________

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    某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。

    根据以上叙述回答下列问题：

    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J"型增长，随着时间的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。

    （2）该实验是否需要重复试验？___________________，试解释原因___________________。

    （3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是

    _____________________________________________________________。

    （4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10ml培养液中酵母菌个数约为_________________。

    （5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题___________________________________

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省苏州市高三上学期摸底考试生物试题 题型：选择题

    在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格（2 mm×2 mm）内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为

    A．5.2×104    B．3.25×105        C．5.2×103    D．3.25×104

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm，那么10mL培养液中酵母菌的个数约为

    A．5.2×104      B．3.25×105         C．5.2×103     D.3.25×104

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