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    【题目】在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是

    A. 能够使人或动、植物患病 B. 没有细胞核，仅有细胞膜

    C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白质装配进行增殖

    【答案】D

    【解析】某些细菌、真菌也可使人或动、植物患病，A错误；病毒无细胞结构，没有细胞核，也没有细胞膜，B错误；某些细菌、真菌也具有寄生性，C错误；病毒是自然界中没有细胞结构、成分为核酸和蛋白质、全部营寄生生活的一类微生物。病毒繁殖时，由亲代DNA分子复制形成子代DNA分子，然后与蛋白质组装成子代病毒，该特征为病毒所特有的，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查， 结果如图。据图判断不正确的是( )

    A. 纯茶园物种数目少，易产生暴发性虫害

    B. 杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

    C. 梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

    D. 人类生产活动和自然均会改变茶园的群落结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输

    B. 甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素可能是载体蛋白的数量

    C. 乙图中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性

    D. 乙图中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】专家认为SARS是生物，其主要理由是

    A. 具有细胞结构 B. 由蛋白质和核酸组成

    C. 能侵染其它生物 D. 能在寄主细胞内复制产生后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，美国和泰国研究人员共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“联合疫苗”。这种“联合疫苗”由两种疫苗组成，其中一种负责刺激免疫系统，使其做好攻击艾滋病病毒的准备；第二种则担当“助攻手”，负责增强免疫反应。下图为人体免疫的部分过程示意图，请回答：

    （1）艾滋病病毒进入人体后，图示①②③中可能发生特异性免疫的是________（填序号）。

    （2）A、B的名称分别是___________、__________。

    （3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击人体心脏瓣膜细胞，导致风湿病，这属于免疫失调中的________________病。

    （4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是_____________细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程示意图（A、B、C、D 表示激素），乙图所示是肝细胞中所进行的有关化学变化，请分析回答：

    （1）由甲图可知，人体的各项生命活动由于同时受_____调节，从而能正常进行。

    （2）寒冷环境下，激素_____（填图中字母）的分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可通过_____收缩等变化以减少散热。

    （3）当血糖浓度低于正常值后，可刺激下丘脑通过传出神经使胰岛_____细胞兴奋，增加激素_____（填图中字母）的分泌量。

    （4）当血糖浓度高于正常值时，激素_____（填图中字母）和肝细胞膜上的受体结合，使葡萄糖进入肝细胞。肝细胞膜上识别该激素的受体的化学本质是_____。该激素能促进乙图中_____（填图中序号，至少答三个）等生理过程。图甲中C和D两种激素相互________，共同维持血糖含量的稳定。

    （5）某人呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸会产生大量乳酸，进入血液后，会使血液pH暂时_____， 但血液的pH仍能维持在7.35-7.45，主要与血浆中含有_____等离子有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一酶促反应在不同条件下的反应物剩余量的变化曲线，可以说明的酶特性是(　　)

    ①专一性　②高效性　③催化特性　④在温和的条件下进行

    A. ①④ B. ①②

    C. ②③ D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是植物有效成分的提取相关问题，请回答：

    （1）提取植物体的成分有多种方法，玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有_____________的性质。橘皮精油的提取，一般采用____________法。

    （2）胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得。某科研小组想利用酵母菌来生产胡萝卜素，但目前没有发现可产胡萝卜素的酵母菌种，利用现有的酵母菌种通过基因工程技术来获得产胡萝卜素的酵母菌种R。对获得的酵母菌种R进行胡萝卜素提取和鉴定的实验流程如下：

    筛选和培养产胡萝卜素的酵母菌R时，需要进行如下实验步骤：

    A．配置培养基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

    B．制作无菌平板 ，接种产胡萝卜素酵母菌；

    C．将各组平板置于37 ℃恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。

    回答下列问题：

    ①该培养基中微生物所需的氮来源于________。若要完成步骤B，该培养基中的成分X通常是___________。

    ②若某一组平板上菌落平均数为56个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，某同学将50(即56－6)个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法是否正确__________，请说明理由:__________________________________。

    ③胡萝卜素可以用来治疗多种疾病，市场需求量大，以上获取胡箩卜素的两种方案，某同学认为利用酵母菌生产更好，理由是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构，下列判断不正确的是（ ）

    A. 该细胞可表示神经元细胞

    B. 图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后，最后由高尔基体分泌的

    C. 图乙所示的兴奋传导形式是电信号，②表示兴奋部分

    D. 图甲将化学信号转化为电信号在图乙部分继续传导

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