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有关人体内环境稳态的叙述,错误的是(  )
A、有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态
B、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C、人体维持内环境稳态的调节能力有限
D、稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
考点:内环境的组成,稳态的生理意义
专题:
分析:本题是内环境稳态维持的机制和内环境稳态的意义.内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与,其调节机制是神经-体液-免疫调节网,内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、内环境稳态的维持至少需要消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统等的参与,A正确;
B、人体对内环境稳态的调节是有一定限度的,当外界环境变化超过这一限度时,内环境稳态就会失调,B错误;
C、人体对内环境稳态的调节能力是有限度的,C正确;
D、内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件,D正确.
故选:B.
点评:本题的知识点是内环境稳态的概念,内环境稳态的调节机制,内环境稳态的调节能力和内环境稳态的意义,对内环境稳态的调节过程和内环境作用的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是膝跳反射弧的示意图
(1)请按所标示的部位填写构成反射弧的各结构名称
[①]
 

[②]
 

[③]
 

(2)指出反射弧图中的错误:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法符合达尔文自然选择学说的是(  )
A、生存斗争仅指种内斗争
B、不遗传的变异在进化上是有意义的
C、生存斗争是生物进化的动力
D、自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

人们常采用注射垂体制备物的方法,促使鱼类排卵,这是由于垂体内含有(  )
A、促性腺激素B、促甲状腺激素
C、生长素D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过纸层析分离叶绿体色素,结果在滤纸条上出现四条色素带,从上而下依次为(  )
A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
B、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素
C、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素
D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列实验中,必须始终用活细胞做材料的实验是(  )
A、在光学显微镜下观察细胞的有丝分裂过程
B、观察植物细胞的质壁分离和复原
C、叶绿体中色素的提取和分离
D、观察果蝇唾液腺细胞的巨大染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是(  )
A、长颈鹿经常努力伸长颈和前股去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B、北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
C、野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择结果
D、在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦粒色受不连锁的三对基因A/a、B/b、C/c控制.A、B和C决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a、b和c决定白色.将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1.F1的自交后代中,与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是(  )
A、
1
64
B、
6
64
C、
15
64
D、
20
64

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科目:高中生物 来源: 题型:

水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制.利用它的花药进行离体培养,再用浓度适当的秋水仙素处理.经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有(  )
A、1种B、4种C、8种D、16种

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