| A、给贫血患者输入的同型红细胞悬液中的红细胞 |
| B、因强烈击打体表而破裂的红细胞 |
| C、自身新生成的白细胞 |
| D、为体弱者注射的免疫球蛋白 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞分化是多细胞生物体发育的基础 |
| B、细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 |
| C、细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中 |
| D、所有体细胞都能够不断地进行细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞质和细胞核中都有ATP的分布 |
| B、ATP合成所需的能量由磷酸高能键提供 |
| C、ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成 |
| D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若图甲中内分泌细胞为甲状腺细胞,则靶细胞可为几乎所有的组织细胞 |
| B、能表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式是图乙 |
| C、图丙中靶细胞若是神经细胞,细胞之间可发生电信号→化学信号→电信号的转变 |
| D、若图甲中激素为抗利尿激素,则靶细胞为垂体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰岛素原基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 |
| B、沸水浴处理之后的胰岛素,加双缩脲试剂不再出现紫色 |
| C、胰岛素分子的功能只取决于氨基酸的数目、种类和序列 |
| D、内质网参与了胰岛素原形成胰岛素的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该生物膜上有糖蛋白 |
| B、发生的能量转换是:光能→活跃的化学能 |
| C、可完成光合作用的全过程 |
| D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
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