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    在某种牛中，基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．一头红褐色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及基因型为（　　）
    A、雄性或雌性，aa
    B、雄性，Aa
    C、雌性，Aa
    D、雌性，aa或Aa
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意分析可知：基因型为AA的个体的体色是红褐色的，aa是红色的．基因型为Aa的个体中雄牛是红褐色的，而雌牛是红色的．说明其性状受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．
    解答： 解：由于AA的雌牛是红褐色的，而Aa和aa的雌牛是红色的，所以一头红褐色母牛的基因型为AA．它与一雄牛杂交后，后代的基因型为A-．由于aa的雄牛、Aa和aa的雌牛都是红色的，所以现生了一头红色小牛的基因型必定是Aa，其性别为雌性．
    故选：C．
    点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    提取分离DNA时，加入洗涤剂的目的是（　　）
    A、破坏细胞质
    B、瓦解细胞膜
    C、溶解DNA
    D、溶解蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：
    （1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显
     
    ．
    （2）图中（三）过程采用的方法称为
     
    ；图中（四）过程最常用的化学药剂是
     
    ，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是
     
    ．
    （3）图中标号④基因组成分别为
     
    ．用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答有关橘皮精油提取和优良柑橘品种培育问题
    （1）提取橘皮精油一般采用了
     
    法柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡．
    （2）为使橘皮精油易于与水分离，还要分别加入相当于橘皮质量置0.25%NaHCO，和5%的
     
    ，并将pH谓节至
     
    ．单倍体育种可明显节省大量人力物力．若对柑播进行单倍体育种，通常选用
     
    培养基，
     
    进行离体培养．当幼小的柑橘植株形成后还需经过人工诱导
     
    使其得具有正常有性生殖能力的植株．
    （3）影响植物组织培养的因素很多多，其中常使用的两类激素是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素先后出现在图中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．请据图回答下面的问题．
    （1）图中[1]、[4]、[6]分别代表的结构是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）图中[7]是
     
    ，是由[2]
     
    合成的，请举[7]的一个具体实例，如
     
    ．
    （3）[1]的功能是
     
    ．[3]、[5]都叫
     
    ，分别由图中的
     
    和
     
    成．
    （4）[4]的功能是
     
    ．
    （5）（5）[7]的合成、加工、运输过程所需大量能量由[
     
    ]
     
    供给．
    （6）由此可以看出，细胞内的生物膜在
     
    和
     
    上有一定的连续性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于现代生物进化理论的叙述，不正确的是（　　）
    A、自然选择使种群的基因频率发生定向改变
    B、生殖隔离是新物种形成的标志
    C、物种形成包括突变、选择、隔离三个重要过程
    D、变异为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某细胞结构模式图，下列关于该模式图的说法，正确的是（　　）
    A、此图为植物细胞模式图
    B、⑧表示核仁
    C、③为内质网
    D、②为中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人类某遗传病的系谱图（该病受一对等位基因控制），则其最可能的遗传方式是（　　）
    A、X染色体上显性遗传
    B、常染色体上显性遗传
    C、X染色体上隐性遗传
    D、常染色体上隐性遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若将果蝇精原细胞的全部染色体DNA分子用15N标记，并培养在含14N的培养基中，那么该细胞进行一次有丝分裂后再进行减数分裂产生的8个精子中，含15N的精子所占的比例可能（　　）
    ①
    1
    2
    　　　　②
    3
    4
    　　　③1　　　　　④
    5
    8
         ⑤
    7
    8
    ．
    A、仅有①②③B、全都可能
    C、仅②③④D、仅①②③④

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