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    【题目】下列有关线粒体的描述,不正确的是（ ）

    A．线粒体具有内、外两层膜,内膜折叠形成嵴,使内膜的表面积大大增加

    B．线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶

    C．线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与

    D．细胞产生CO2的部位一定是线粒体

    【答案】D

    【解析】线粒体具有内、外两层膜,内膜的不同部位向内腔折叠形成嵴,使内膜的表面积大大增加，A项正确；线粒体是有氧呼吸的作用场所，在其内膜和基质中，含有许多与有氧呼吸有关的酶，B项正确；在线粒体内膜上进行的有氧呼吸的第三阶段，必须有氧的参与，C项正确；在无氧呼吸过程中，细胞产生CO2的部位是细胞质基质，在有氧呼吸过程中，细胞产生CO2的部位是线粒体基质，D项错误。

    练习册系列答案
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    【题目】如图为某家系遗传病的遗传图解，该病不可能是（ ）

    A.常染色体显性遗传病
    B.常染色体隐性遗传病
    C.X染色体显性遗传病
    D.X染色体隐性遗传病

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    【题目】19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是

    A．证明病毒不具有细胞结构

    B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域

    C．证明生物之间存在亲缘关系

    D．发现动、植物细胞的不同之处

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    【题目】基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞，其染色体及基因组成如右图（①、②代表X染色体），该卵细胞产生过程中（ ）

    A.卵母细胞未能进行染色体复制
    B.初级卵母细胞同源染色体未能联会
    C.减数第一次分裂中有关同源染色体未能分开
    D.同时产生的三个极体，染色体组成与其都相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为在最适温度和光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化情况，相关说法错误的是（ ）

    A.植物乙比植物甲对CO2浓度更敏感
    B.当CO2吸收量为c时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等
    C.d点时植物甲细胞内产生ATP的结构有细胞质基质、线粒体、叶绿体
    D.适当降低光照强度，b点将向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同基因型的同种生物体细胞中的三对基因及其在染色体上的位置，这三对基因分别控制三对相对性状．理论上分析不正确的是（ ）

    A.图2和图3所示的生物个体杂交，其后代表现型之比为1：1：1：1
    B.图1和图3所示的生物个体杂交，其后代基因型之比为1：1：1：1
    C.图2所示的生物体a与a的分离一定在减数第二次分裂后期
    D.图4所示的生物个体自交，其后代的基因型比例是1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（ ）

    A. 普通光学显微镜观察时都需要染色

    B. 都含有DNA、核糖体和双层膜结构

    C. 外膜的蛋白质含量都高于内膜

    D. ATP和[H]的合成都在基质中完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究．据图回答相关问题．

    （1）上图单克隆抗体的制备过程中，运用了动物细胞工程中的和两大技术．
    （2）过程①类似于植物组织培养技术中的核心步骤过程，过程②的实质是 ．
    （3）Y、Z细胞的名称分别是、 ．
    （4）过程③诱导细胞融合的生物因素是 ， 细胞融合后还需要用培养基筛选获得Z细胞．
    （5）Z细胞还需经过体外克隆化培养和才能获得大量产生所需抗体的细胞．体外培养Z细胞时，培养液中通常加入等天然成分，将其置于95%空气加5%CO2的气体环境中，CO2的作用是 ．
    （6）经过上述过程获得的单克隆抗体的优点是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为DD的比例为 （ ）

    A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5

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