| A. | 低浓度的生长素对叶片脱落起促进作用 | |
| B. | 多种激素相互作用共同调节植物的生命活动 | |
| C. | 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互措抗的 | |
| D. | 植物生命活动的调节并不是全部由激素调节来完成的 |
分析 由曲线可直接看出,乙烯浓度越高脱落率越低.生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反.因此,可通过增加生长素的浓度来降低该植物的脱落率;脱落酸发布在将要脱落的器官和组织中含量多,主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
解答 解:A、看图可知:随着生长素浓度的上升,脱落率先升高,后降低,A正确;
B、看图可知成熟叶片脱落收生长素和乙烯的影响,B正确;
C、生长素浓度较低时,脱落率随其浓度的增加而逐渐升高,与乙烯的作用效果相同;生长素浓度较高时,脱落率随其浓度的增加而逐渐降低,与乙烯的作用效果相反,C错误;
D、植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生命活动的调节还受环境的影响,D正确.
故选:C.
点评 本题综合考查植物激素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江瑞安中学高一下学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内水的叙述,错误的是
A.为生命活动提供能量 B.是良好的溶剂
C.能缓和温度的变化 D.是生物体内物质运输的主要介质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用一定浓度的生长素涂在未受粉的番前花蕾上,培育出无籽番茄 | |
| B. | 用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 | |
| C. | 除去发育的种子,子房发育停止 | |
| D. | 植物顶端优势现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体 | B. | 溶酶体 | C. | 内质网 | D. | 高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物质乙、丙是由单体连接而成的多聚体,但甲不是 | |
| B. | 结构1中的甲和大多数乙都可以运动 | |
| C. | 不是所有的细胞都同时含有结构1和结构2 | |
| D. | 结构2经酸性染料染色后可以在光学显微镜下观察其形态 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江宁波十校高三3月联考 (理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
T淋巴细胞分为若干种类,其中常见的有具有协助体液免疫和细胞免疫功能的辅助性T细胞(Th细胞)核具有杀伤靶细胞功能的细胞毒性T细胞(Tc细胞)。某科研组用HIV病毒感染上述两类T细胞的实验,结果如右图所示。据图判断,下列分析错误的是
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A.HIV病毒破坏T细胞将导致艾滋病患者患癌机率增大
B.Th细胞淋巴细胞表面有识别HIV的特异性受体
C.HIV病毒只攻击人体的各类淋巴细胞
D.Th细胞易受HIV的攻击,从而导致患者的体液免疫和细胞免疫能力均下降
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | tRNA、ATP、核糖体中都含有核糖 | |
| B. | 由丙氨酸、甘氨酸和亮氨酸组成的三肽有9种 | |
| C. | C、H、O、N和Mg是构成叶绿素的无机盐 | |
| D. | DNA分子中有氢键,RNA分子中没有氢键 |
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