环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明，植物对SO：的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：
| | 平均受害面积 (％) | 气孔 | |
| 被测植物 | 气孔密度(个／m2) | 每个气孔面积 (mm2) | |
| 甲植物 | 13．5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33．4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57．7 | 136 | 556 |
(1)①正相关 反相关 ②甲
(2)②不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同)
③用上述实验装置和试剂，采用两种pH<5．6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；在三个花盆中播种同样数量(iq如50粒)的小麦种子；在相同而适宜的环境中培养；一段时间(7天左右)后，分别统计3个装置中的种子萌发率。
④a．如果三个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对种子萌发率没有影响；
b．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明酸雨对种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大；
c．如果三个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明酸雨对种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大。
解析试题分析：（1）从表格可知：①植物随气孔密度增大而受害面积减少，故其对SO2的抗性随气孔密度增大而增大，呈正相关系（不是正比例）；气孔面积大而受害面积大，故植物对SO2的抗性与面积呈反相关（不是反比例）。②因而在污染严重的地区，最好选择表中的甲植物为行道树种。（2）本探究实验要求学生完成三方面的问题：①提出假设 假设要求符合探究的目的性和研究的可行性。假设不准确则探究必将偏离方向。②设计科学、严密、简洁的探究步骤 其一，设计对照组。由于探究的问题是“不同PH的酸雨对小麦种子发芽率的影响”，故必须设计至少两个PH<5.6的酸雨组和一个清水组，组成一个对照组合。其二，遵循等质等量原则。播种的种子数量要相等，多少要适宜（即等量适量）；种子的生活力要相当（即等质）；观察的天数要相等（即等量）。③准确地统计发芽率。（3）对预期实验结果和分析。要求对可能的结果作出准确、完整而科学预测和分析，不能有所遗漏。本实验的预期结果有三种，而在具有三个对照的实验探究中，只有一种是科学而准确的。在将预期结果及分析表达出来时，要注意答题的逻辑性、严密性和完整性。
考点：环境污染 酸雨
点评：考查了学生的析表能力、概括表达能力和设计实验能力。综合性较强，有一定难度。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
（1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表
| 被测植物 | 平均受害面积 （％） | 气孔 | |
| 气孔密度 （个／mm2） | 每个气孔面积 （mm2） | ||
| 甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系，和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中________________植物为行道树种。
（2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均
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实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设：________________________________________________________。
③实验步骤（简要叙述）：
④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
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科目：高中生物 来源：2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷（解析版） 题型：综合题
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染的环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明，植物对SO：的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：
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平均受害面积 (％) |
气孔 |
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被测植物 |
气孔密度(个／m2) |
每个气孔面积 (mm2) |
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甲植物 |
13．5 |
218 |
272 |
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乙植物 |
33．4 |
162 |
426 |
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丙植物 |
57．7 |
136 |
556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈 关系，与每个气孔的面积呈 关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中 植物为行道树种。
(2)工业生产中产生的SO：是酸雨(pH<5．6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中有特别说明外，其他条件甲、乙均相同)：
实验结果表明，"酸雨"使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明"酸雨"对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设： 。
③实验步骤(简要叙述)：
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)：
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科目：高中生物 来源：江苏高考真题 题型：实验题
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
（1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表
| 被测植物 | 平均受害面积（％） | 气孔 | |
| 气孔密度 （个mm2） | 每个气孔面积（mm2） | ||
| 甲植物 | 13.5 | 218 | 272 |
| 乙植物 | 33.4 | 162 | 426 |
| 丙植物 | 57.7 | 136 | 556 |
①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系，和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区，最好选择表中________________植物为行道树种。
（2）工业生产中产生的SO2是酸雨（pH＜5.6）形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）：
实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设：________________________________________________________。
③实验步骤（简要叙述）：
④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析）：
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