[题目]如图由1分子磷酸.1分子碱基和1分子化合物a构成化合物b.下列有关叙述正确的是 A.人体内b有5种B.若m为尿嘧啶.则b为尿嘧啶脱氧核苷酸C.ATP脱去两个高能磷酸键.可形成b.a为核糖D.由四种b组成的多核苷酸链中A+G=C+T 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成化合物b，下列有关叙述正确的是

A.人体内b有5种

B.若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶脱氧核苷酸

C.ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖

D.由四种b组成的多核苷酸链中A+G=C+T

【答案】C

【解析】

根据核苷酸的分子结构可知，a为五碳糖，m为碱基，b为核苷酸；m有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、尿嘧啶5种，其中DNA和RNA共有的碱基是腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶，RNA特有的碱基是尿嘧啶；a包括核糖和脱氧核糖两种，DNA的为脱氧核糖，RNA是核糖。

A、分析题图可知化合物b是核苷酸，人体内有8种，A错误；

B、尿嘧啶只能形成核糖核苷酸，因此若m为尿嘧啶，则b为尿嘧啶核糖核苷酸，B错误；

C、ATP是三磷酸腺苷，脱去两个高能磷酸键，可形成腺嘌呤核糖核苷酸，a是核糖，C正确；

D、DNA分子中，由四种b组成的双链核苷酸链中A+G=C+T，单链中不存在这种关系，D错误。

故选C。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是动物细胞亚显微结构模式图。据图回答问题：

（1）细胞作为一个基本生命系统，它的边界是⑤________（填结构名称），一般来说构成⑤的成分中含量最多的是______________

（2）③___________（填结构名称）由两个中心粒及周围物质组成，与细胞的____________有关。

（3）细胞中的动力车间指的是①___________，O2进入此细胞器需要穿过_____层磷脂分子层。

（4）该细胞遗传和代谢的控制中心是__________，核质之间频繁的物质交换和信息交流的结构是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】癌细胞表面蛋白“PDL﹣1”与T细胞表面蛋白“PD﹣1”特异性结合后，可抑制T细胞活性并启动其凋亡，导致肿瘤细胞发生免疫“逃逸”。研究者对“PD﹣1”基因进行克隆、表达及生物学活性鉴定，为制备抗体打基础。研究中所用引物α和β碱基序列见图1、几种常用限制酶名称及识别序列与酶切位点见图2：

（1）首先提取细胞中的mRNA反转录生成_____作为模板：设计含有不同的限制酶切点的α和β序列为引物，通过_____技术扩增目的基因。

（2）选用图1中的两种名称分别为_____的限制酶将“pIRES2﹣EGFP质粒”载体进行双切，再用DNA连接酶将其与目的基因拼接，构建表达载体。该表达载体的组成，除了目的基因、标记基因抗卡那霉素基因外，还必须具有_____等

（3）而后一定温度下，与经过Ca2+处理的感受态大肠杆菌混合培养在含有_____培养基中，可筛选出已经完成转化的大肠杆菌，继续培养该种大肠杆菌以扩增重组DNA。

（4）将扩增后的“pIRES2﹣EGFP载体/PD﹣1重组DNA”转入可高度表达外源基因的原代293T细胞。一段时间后，为确定PD﹣1基因是否表达，检测细胞膜表面是否具有_____。为判断其是否具有生物学活性和功能，则可裂解293T细胞，提取该物质看能否与_____发生结合，从而阻断“PD﹣1与PDL﹣1信号通路”。研究中还会有一步骤，只将“pIRES2﹣EGFP载体”转入293T细胞，其目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图表示某湖泊生态系统的部分能量流动示意图，其中数值表示该营养级生物同化的能量，单位为kJ·m-2·a-1。下列相关叙述正确的是

A.能量由第一营养级到第二营养级的传递效率为7.2%

B.甲用于生长发育和繁殖的能量为1075 kJ·m-2·a-1

C.乙粪便中的能量属于甲流入分解者的能量

D.分解者属于第二、第三和第四营养级

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】IA、IB和i三个等位基因控制ABO血型。X染色体上的一个隐性基因能引起色盲。请分析下面家谱：图中已标出了各个体的血型，在小孩刚刚出生后，这两对夫妇因种种原因对换了一个同性别的孩子，请指出对换的孩子是

A.1和3B.2和6C.2和5D.2和4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】1958，Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制，此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题。

(1)由于DNA分子呈_________________结构，DNA复制开始时首先必须解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此，研究中可以根据复制叉的数量推测_____________________________。

(2)1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，进一步证明了DNA的半保留复制。根据图2的大肠杆菌亲代环状DNA示意图，用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。________________(注：以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。

(3)有人探究DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的。将不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H胸腺嘧啶的培养基中培养，给以适当的条件，让其进行复制，得到图3所示结果，这一结果说明_________________________。

(4)为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制，用第(2)题的方法，观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示，这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是________起点复制的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】医学上常使用抗生素治疗由细菌所引起的疾病。下图1中①～⑤分别表示抗生素抑制细菌的不同作用，a～c表示遗传信息的传递过程。

人类细胞内有相当于R的结构，它就是位于线粒体中的mtDNA。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割线粒体mtDNA，通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图2。

凝胶电泳结果（1kb=1000对碱基）（+表示该片段的存在以及含量）
分子量（kb）	酶M	酶N	酶M+酶N	分子量（kb）	酶M	酶N	酶M+酶N
1.0	+		+	6.0			+
2.0			+	7.0		+
3.0			+	9.0		+
4.0			+	10.0	+
5.0	+

【1】①表示______________；④表示_________________；a过程表示__________。

【2】将N个细菌的F用32P标记后，放在31P的培养液中连续分裂m次，含31P标记的细菌有_____个。

【3】在基因工程中常用到图中的R，原因是____________。（写出两点）

【4】该mtDNA的长度为____kb。在该DNA分子中，M酶与N酶的切割位点分别有___个。

【5】M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在______酶的作用下相互连接，请将连接的结果表示出来：_____。连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割，并简述理由：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】Ⅰ.有丝分裂实验被广泛用于环境监测和染色体变化的检测。

研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素会使植物细胞染色体数目加倍。某同学为验证低温能诱导蚕豆（2n=12）根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关研究。

【1】实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制__________________________________，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂。

【2】材料用具：蚕豆，冰箱，显微镜、盖玻片、载玻片等显微操作器材，另外还需的化学试剂有_______________________________________等。

方法步骤：培养根尖，待根长至1cm左右时，将其中的一半置于冰箱4℃下诱导培养36h→制作装片→显微观察并绘图。

【3】结果分析：常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20h，则分裂间期的时间为______h；该实验中处于分裂中期的细胞含有______条染色体。

农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大。致畸主要表现之一是细胞分裂间期的微核现象（如图），微核与主核有相同染色效果，但体积较小。可通过观测统计微核率的大小，认识和评估污染物对生物的影响。请就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展研究。

材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，蚕豆种子、蒸馏水，显微操作器材及必要的化学试剂。

【4】假设：__________________________________________________________________。

【5】主要方法步骤：

①对蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根；

②________________________________________________________________________。

③按固定→解离→漂洗→染色→压片过程，制作根尖有丝分裂装片；

④镜检并记录、统计微核。

Ⅱ.生物的遗传方式是多样的。

1760年，Kolrenter将高株烟草和矮株烟草杂交，发现其结果不同于孟德尔的豌豆株高变化的结果。到了1913年R.Emerson和E.East报道了他们对玉米穗长的研究结果，他们将纯种甜玉米（平均穗长6.63cm）和纯种爆玉米（平均穗长16.80cm）进行杂交，各自穗长变异都不大，再将F1代互交产生F2，结果如下表所示。