| A、0 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA和RNA的基本组成单位都是核糖核苷酸 |
| B、DNA和RNA都能携带遗传信息 |
| C、线粒体中不含DNA和RNA |
| D、在绝大多数的细胞中,RNA由2条核糖核苷酸链构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、100株 | B、150株 |
| C、200株 | D、300株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、流入该生态系统的总能量是甲、乙、丙、丁、戊等全部生物体中能量的总和 | ||
B、甲到乙的能量传递效率为
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| C、b3、c5表示通过呼吸作用以热能的形式散失的能量 | ||
| D、丙的数量越多,丁获得的能量越少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 脱分化 |
| 再分化 |
| A、②→③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的发生 |
| B、植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
| C、③→④过程包括细胞分裂和细胞分化 |
| D、②包裹上人造种皮可获得人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生态工程研究的对象是社会-经济-自然复合生态系统 |
| B、“退耕还林”“退耕还草”属于生态工程的内容 |
| C、生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则 |
| D、实施生态工程的目的是环境保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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