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下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法,正确的是(  )
A、杂合子和纯合子基因组成不同,性状表现也不同
B、纯合子自交无性状分离,杂合子自交不会有纯合子
C、F2出现3:1分离比一定依赖于雌雄配子随机结合
D、测交实验只能用于检测F1的表现型
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:1、孟德尔一对相对性状的杂交试验中,实现3:1的分离比必须同时满足的条件是:F1形成的配子数目相等且生活力相同,雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多.
2、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答: 解:A、杂合子和纯合子基因组成不同,但性状表现有可能相同,如AA和Aa,A错误;
B、杂合子自交后代会出现纯合子,如Aa自交后代有AA和aa,B错误;
C、F2出现3:1分离比的条件之一是雌雄配子随机结合,C正确;
D、测交实验可能用于检测F1的基因型及其产生配子的种类和比例,D错误.
故选:C.
点评:本题考查杂合子和纯合子、孟德尔遗传实验,要求考生识记杂合子和纯合子的概念;识记孟德尔遗传实验的过程及实验结论;识记测交的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答下面的问题.

(1)细胞膜的结构与功能是相适应的,A与细胞膜的选择透过性有密切关系,则A是
 
;B代表细胞膜的基本骨架,则B是
 
;D与细胞信息交流有关,则D是
 

(2)从功能上来说细胞膜是
 
膜.维生素D是一种固醇类物质,它很容易被小肠上皮细胞吸收,那么它通过小肠上皮细胞膜的方式是图中编号
 

(3)将人的红细胞放在质量分数为0.5%的盐水中细胞吸水膨胀,B的厚度变小,这说明B具有
 

(4)在①~④的方式中代表被动运输的有
 

(5)K+、O2、葡萄糖哪一种物质是通过方式④进入红细胞的?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况.下列说法不正确的是(  )
A、第二次注射同一种抗原后,记忆细胞大量形成浆细胞
B、与第二次相比,第一次注射抗原产生的抗体效率低,保持时间较短
C、图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次,每次要隔一定时间
D、图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组细胞结构中都可以发生碱基互补配对的是(  )
①细胞核 ②线粒体 ③叶绿体 ④中心粒 ⑤高尔基体 ⑥核糖体.
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于人体第二道防线的是(  )
A、吞噬细胞吞噬并消灭病原体
B、唾液中的溶菌酶杀死病原体
C、抗体与抗原发生特异性结合
D、效应T细胞清除体内癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变的描述,正确的一组是(  )
①表现出亲代所没有的表现型叫突变
②所有的突变都是显性的,有害的
③基因突变、基因重组和染色体变异三者共同特点就是三者都能产生新的基因
④突变能人为地诱发产生
⑤基因突变和染色体变异的重要区别是基因突变在光镜下看不到变化
⑥DNA分子结构改变都能引起基因突变
⑦基因突变的频率很低
⑧基因突变是基因内部碱基对的增添、缺失或改变
⑨基因突变有显性突变和隐性突变之分.
A、③④⑤⑦⑧⑨
B、④⑤⑦⑧⑨
C、④⑤⑥⑦⑧⑨
D、②④⑤⑦⑧⑨

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家通过向老鼠胚胎注入某种基因,培养出了体能超群的“超级老鼠”.这种“超级老鼠”长跑数小时而不知疲倦,堪与最优秀的运动员媲美.该注入基因在改造鼠性状上所起的直接作用是(  )
A、加强运动神经的兴奋
B、增大对肌肉的血液供给
C、控制有关酶的合成
D、促进ATP的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的体色灰色(G)对黑色(g)显性,在某果蝇种群中,基因型GG的个体占60%,Gg的个体占30%,gg的个体占10%,则g的基因频率是(  )
A、10%B、25%
C、60%D、75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是:(  )

①甲产生的是次级精母细胞       ②乙产生的是次级卵母细胞或极体
③乙产生的是体细胞            ④丙产生的是体细胞.
A、①②B、①④C、①③D、③④

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